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    【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

    【1】What is the man?

    A.A guide. B.A houseman. C.A policeman.

    【2】What happened to the woman?

    A.Her leg was broken.

    B.Her money was stolen.

    C.Her briefcase was gone.

    【答案】

    【1】C

    【2】B

    【解析】听力原文：

    M: What happened?

    W:Well,my husband left for work at 7:30.A few minutes later,somebody broke into the house.I guess he thought the house was empty.

    M:Where were you?

    W:I was still in bed.I heard something in the living room,so I went downstairs.And there was this man,putting money into his briefcase.I guess I surprised him.He ran out of the front door and I ran after him.

    M:It’s good he didn’t have a gun.

    W:You said it.Well,he fell down the steps and broke his leg.That’s when I called you.

    M:We’ve been looking for this man.In the past two weeks,he has broken into 20 homes in this area.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

    【1】What is the main idea of this passage?

    A.How do you decide what you are going to buy in a supermarket.

    B.Who decides what you should buy in a supermarket.

    C.How does a supermarket make people spend more money.

    【2】Why does the food that everybody must buy spread all over the store?

    A.To lead customers to all sections of the store.

    B.To make it easy for customers to locate the food.

    C.To provide a good service.

    【3】How much do people spend after they have been in a store for 30 minutes?

    A.40 cents each minute.

    B.1,500 cents in total.

    C.Five dollars each minute.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

    【1】Why can’t Elaine Strong answer the phone?

    A.She’s attending a meeting.

    B.She’s out of the office.

    C.She’s talking with another customer.

    【2】What does the man want the woman to fax?

    A.Information about after sales service.

    B.A picture of the newest computers.

    C.Materials of software products.

    【3】When will the man probably talk with Elaine Strong on the phone?

    A.About 5:00.

    B.About 3:30.

    C.About 4:30.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 在新中国成立前夕，毛泽东就提出，“我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的。真正的友谊的援助只能向这一方面去找，而不能向帝国主义战线一方面去找。”在帝国主义和社会主义两大阵营中间，“中立”是不可能的，中国必须站在以苏联为首的和平民主阵营一边。明确宣布“一边倒”，打破了帝国主义的幻想。这一外交方针对新中国建设起了重大作用。

    ——靳德行《中华人民共和国史》

    材料二 “一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联，并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验，产生了许多弊端，走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。

    ——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》

    （1）依据材料一并结合所学知识，分析实施“一边倒”外交政策的历史背景。

    （2）根据材料一和所学知识，评价材料二的观点。（要求观点明确，史实充分）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】听一段材料，回答下面几个小题。

    【1】When are they going to meet?

    A.On Wednesday morning.

    B.On Friday evening.

    C.On Wednesday evening.

    【2】What is the probable job of the woman?

    A.A film star.

    B.A musician.

    C.A football player.

    【3】What are they going to do?

    A.To see a film.

    B.To have dinner together.

    C.To enjoy a concert.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 掌握制空权就是胜利。没有制空权就注定要失败，并接受战胜者愿意强加的任何条件。

    ——【意】杜黑《制空权》（1921年）

    材料二 不管如何，今后作战，陆海空军，首先要有强大的空军，要取得制空权。否则，什么仗也打不下来。

    ——1979年邓小平

    材料三 海湾战争后，美国国防部在论述“空中优势和制空权”问题时指出：“在未来对付拥有军事高技术装备之敌的冲突中，争夺制空权的战斗将是战争胜负的决定因素。伊拉克军事机器的命运，将使人们几十年都难以忘却。”

    （1）根据上述材料和所学知识，举出“制空权”成功运用的范例。

    （2）根据上述材料和所学知识，评析“制空权”理论。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；《凡尔赛条约》对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

    ——（美）P.R.帕尔默、乔尔科尔顿、劳埃德克雷默《近现代世界史》

    材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会，大会通过《致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。

    ——段炳麟《世界当代史》

    （1）据材料一、二，概括两次世界大战后和平思想的不同之处。

    （2）结合史实分析这种思想对国际（战争）形势的影响。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料，回答问题。

    材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之关节……朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。

    ——顾炎武《日知录·廉耻》

    材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。……是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。

    ——顾炎武《亭林文集·华阴王氏宗祠记》

    材料三 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学……不取之“五经”而但资（宋明）之语录……又曰：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此谓不知本矣。

    ——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》

    （1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。

    （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。

    （3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明理由。

    （4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】What does the man plan to do first?

    A. To tour in a city.

    B. To see his brother.

    C. To go back home.

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