科目:高中地理 来源: 题型:
交通是人流、物流的桥梁,是区域资源、能源、产业联系的纽带。材料 “旅客生成密度”是指一个区域旅客发送量与其人口数量的比值,又称为“人均旅次”。“货物生成密度”是指一个区域货物发送量与其国民生产总值的比值(单位为吨/万元)。图甲是我国2000年旅客生成密度类型区分示意图。图乙是我国2000年货物生成密度类型区分示意图。
分析上述材料,回答下列问题。
(1)图甲中,属于高收入高出行的是_________(填代号),①地旅客的目的地是__________(填①②③④),分析①地经济比较落后,但旅客生成密度高的原因。
(2)读图甲,描述旅客生成密度的一般规律。
(3)图乙中,属于高产值低密度的是_______(填代号);低产值高密度的是_______(填代号)。图中①省区货物运输量大,请分析其产业结构与货物运输的关系。
(4)读图乙,指出国民经济发展与货物生成密度的关系
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科目:高中地理 来源: 题型:
交通是人流、物流的桥梁,是区域资源、能源、产业联系的纽带。
材料一 “旅客生成密度”是指一个区域旅客发送量与其人口数量的比值,又称为“人均旅次”。下图是我国2000年旅客生成密度类型区分示意图。
材料二 “货物生成密度”是指一个区域货物发送量与其国民生产总值的比值(单位为吨/万元)。下图是我国2000年货物生成密度类型区分示意图。
分析上述材料,回答下列问题。
(1)图Ⅰ中,属于高收入高出行的是________(填代号);低收入高出行的是________(填代号)。图①和②的旅客生成密度有着密切关联,请指出有何关联并分析其原因。
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(2)读图Ⅰ,描述旅客生成密度的一般规律。
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(3)图Ⅱ中,属于高产值低密度的是________(填代号);低产值高密度的是________(填代号)。图①省区货物运输量大,请分析其产业结构与货物运输的关系。
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(4)读图Ⅱ,指出国民经济发展与货物生成密度的关系。
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科目:高中地理 来源: 题型:
交通是人流、物流的桥梁,是区域资源、能源、城市和区域可持续发展的纽带。读我国东部某区域年降水量和等高线分布图,回答下列问题。
(1)据图描述750mm等降水量线的走向,并分析其原因。
(2)近期在鲁西南地区相继探明发现了大型铁矿和煤矿,要促进当地矿产资源的合理开发与区域可持续发展,请利用所学知识提出合理化建议?
(3)交通是城市的命脉,甚至关系一个城市的兴衰。2004年宁启铁路结束了扬州“地无寸铁”的历史,2005年,润扬长江公路大桥使扬州人千年梦圆。昔日的运河古城扬州,今天已成为1小时长三角都市圈中的又一重要枢纽城市。试分析交通变化对扬州市形成和发展的影响。运河在历史上曾在加强南北交流,促进国家统一方面发挥了重要作用,请说明现在作用有何不同。
(4)下图是上海市某中学地理兴趣小组,在做“城市热岛效应”课题研究时绘制的示意图,结合图中信息,你可以得出哪些结论,并用所学知识加以分析。
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科目:高中地理 来源: 题型:
交通是人流、物流的桥梁,是区域资源、能源、产业联系的纽带。(20分)
材料一: “旅客生成密度”是指一个区域旅客发送量与其人口数量的比值,又称为
“人均旅次”。甲图是我国2000年旅客生成密度类型区分示意图。
材料二:“货物生成密度”是指一个区域货物发送量与其国民生产总值的比值 (单位为吨/
万元)。乙图是我国2000年货物生成密度类型区分示意图。
分析上述材料,回答下列问题。
(1)甲图中,属于高收入高出行的是____(填代号)低收入高出行的是_____(填代号)
(2)从旅客的出发地和目的地看,图中①和②的旅客生成密度有着密切关联,请指出有何关联并分析其原因。(4 分)
(3)读甲图,描述旅客生成密度的一般规律。(4分)
(4)乙图中,属于高产值低密度的是_____(填代号);低产值高密度的是______(填代号)。
(5).读乙图,指出国民经济发展与货物生成密度的关系。(4分)
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