读太阳系局部结构模式图,完成下列要求。
⑴.图中有生命物质存在的星球对应字母________,从图中可以看出其表面温度高于________,低于________,因此,地球有适宜生物生存的温度得益于适中的________。
⑵.图中的中心天体是________,由于它__________,地球上的生命才得以出现并不断演化。
⑶.在图中标出A、B、C、D四颗行星的公转方向。它们的公转方向有什么共同特点?这为地球上出现生命提供了什么条件?
科目:高中地理 来源: 题型:
读太阳系局部图回答:
(1)在图中A行星处标出A星绕日公转方向。
(2)A是 星,C是 带。
(3)按结构特征分类A星属 行星,B星属 行星。
(4)九大行星及小行星的公转方向 ,而且绕日公转的轨道面 ,这样使得它们在运动中能够各行其道,互不干扰,使地球处于一种比较稳定安全的环境之中。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读太阳系局部图回答:
图1-7
(1)在图中A行星处标出A行星绕日公转的方向。
(2)A是_______星,C是_______带。
(3)按结构特征分类A属于_______行星,B属于_______行星。
(4)八大行星及小行星的公转方向具有_______性,公转的轨道具有_______性,这样就使得地球处于一种比较稳定安全的运行环境之中。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读太阳系局部图.回答:
(1)在图中A行星处标出A星绕日公转方向。
(2)图中彗星是指著名的________彗星,绕日一周的时间是________年。
(3)A是________星,B是________星。
(4)按结构特征分类,A星属________行星,B星属________行星。
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科目:高中地理 来源:2010年本溪县高级中学高一10月月考地理试题 题型:综合题
读太阳系局部图.回答:
(1)在图中A行星处标出A星绕日公转方向。
(2)图中彗星是指著名的________彗星,绕日一周的时间是________年。
(3)A是________星,B是________星。
(4)按结构特征分类,A星属________行星,B星属________行星。
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