A.设立国际基金,使当地从管理和保护中受益 |
B.加强环境教育,提高公民环保意识 |
C.加强雨林缓冲区的建设 |
D.加强雨林管理和保护 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
A.半干旱、半湿润地区的不合理灌溉 | B.半湿润地区的陡坡垦耕 |
C.草原区实际载畜量大大超过理论载畜量 | D.乱伐森林,给土地“剃光头” |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②④⑥ | B.①②③④ | C.②③④⑤ | D.③④⑤⑥ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.净化空气,吸烟除尘 | B.美化环境、调节气候 |
C.防风固沙、保持水土 | D.提供木材、供应林产 |
A.①②⑤⑥ | B.①②③④⑤ | C.②③④⑤⑥ | D.①②③ |
A.涵养水源、保持水土 | B.美化环境、调节气候 |
C.过滤空气、降低噪声 | D.保护生物多样性 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.在夏季的调节作用最明显 | B.冬季林内外气温差值大 |
C.林内气温总是低于林外气温 | D.林内昼夜温差比林外大 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.人类的开发是导致雨林被毁的直接原因 |
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式 |
D.巴西政府正式公布亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.森林减少、土地荒漠化、水土流失 |
B.土地荒漠化、水土流失、森林减少 |
C.森林减少、水土流失、土地荒漠化 |
D.土地荒漠化、森林减少、水土流失 |
A.开辟水资源,合理灌溉 |
B.植树造林,保持水土 |
C.保护草场,合理放牧 |
D.合理采伐,及时抚育 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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