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    洪涝灾害发生后，利用GIS不可以(　　)

    A．分析灾害影响范围

    B．确定救灾人员的最佳路径

    C．进行灾情评估

    D．直接降低洪水水位，减轻危害程度

    答案：D

    解析：GIS只能对灾害进行分析、评估，但无法直接进行灾害处理。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年福建省晋江市养正中学高二下学期第一次月考地理试卷（带解析） 题型：单选题

    堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊，堵截物质称为堰塞体，往往不够稳定，易形成垮坝。读下图，回答题。

    【小题1】据右图分析，导致图中堰塞湖形成的直接原因是

    A．地震B．滑坡C．火山喷发D．洪涝灾害
    【小题2】关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害，以下说法正确的是
    A．图中的堰塞湖的形成已经产生了自然灾害
    B．只有堰塞体发生垮坝并淹没下游才属于自然灾害
    C．只有堰塞体发生垮坝并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害
    D．堰塞湖本身不属于自然灾害，由其产生的洪涝等才属于自然灾害
    【小题3】当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是
    A．紧急撤离图示地区所有居民
    B．利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业
    C．加强对堰塞体的监测，制定并执行应急方案
    D．使用大量炸药完全摧毁堰塞体

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    科目：高中地理 来源：2014届河南高二下期第三次质量检测地理卷（解析版） 题型：选择题

    堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊，堵截物质称为堰塞体，往往不够稳定，易形成垮坝。读下图，回答题。

    1.据右图分析，导致图中堰塞湖形成的直接原因是（  ）

    A．地震             B．滑坡             C．火山喷发         D．洪涝灾害

    2.关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害，以下说法正确的是（  ）

    A．图中的堰塞湖的形成已经产生了自然灾害

    B．只有堰塞体发生垮坝并淹没下游才属于自然灾害

    C．只有堰塞体发生垮坝并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害

    D．堰塞湖本身不属于自然灾害，由其产生的洪涝等才属于自然灾害

    3.当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是（  ）

    A．紧急撤离图示地区所有居民

    B．利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业

    C．加强对堰塞体的监测，制定并执行应急方案

    D．使用大量炸药完全摧毁堰塞体

     

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    科目：高中地理 来源：2014届福建省晋江市高二下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    堰塞湖是由于火山喷发、地震等原因引起山体岩石崩塌从而堵截山谷，河谷或河床后贮水而形成的湖泊，堵截物质称为堰塞体，往往不够稳定，易形成垮坝。读下图，回答题。

    1.据右图分析，导致图中堰塞湖形成的直接原因是

    A．地震             B．滑坡             C．火山喷发         D．洪涝灾害

    2.关于该堰塞湖的形成是否产生了自然灾害，以下说法正确的是

    A．图中的堰塞湖的形成已经产生了自然灾害

    B．只有堰塞体发生垮坝并淹没下游才属于自然灾害

    C．只有堰塞体发生垮坝并对下游人民的生命、财产造成危害才属于自然灾害

    D．堰塞湖本身不属于自然灾害，由其产生的洪涝等才属于自然灾害

    3.当地政府应对堰塞湖危害的正确措施是

    A．紧急撤离图示地区所有居民

    B．利用堰塞湖发展旅游、航运、发电等产业

    C．加强对堰塞体的监测，制定并执行应急方案

    D．使用大量炸药完全摧毁堰塞体

     

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    科目：高中地理 来源：2013届北京市高二下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    根据我国某省区的相关材料，读下图，完成下列各题。（10分）

    （1）图中所示省级行政区的简称是      ，该省甲河以南地区的气候类型是       ，以北地区的气候特征是        

    （2）甲河洪涝灾害严重的自然原因是：                           

    （3）在甲河发生严重洪涝灾害后，国家利用分洪区进行了分洪，说明分洪的目的。

     

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