科目:高中地理 来源:2012届辽宁省葫芦岛一高高三上学期第一次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题
读环流图,判断问题。
【小题1】若此图表示南太平洋大洋环流图,则
A.澳大利亚大沙漠的形成与②有关 |
B.智利沿岸沙漠的形成与②有关 |
C.③④成因类型为补偿流 |
D.①③的成因类型为风海流 |
A.A为副热带高压带 |
B.B为赤道低压带 |
C.③为信风带 |
D.受B气压带和③风带交替控制形成热带草原气候 |
A.A为海洋,B为陆地 |
B.②表示植物的蒸腾作用 |
C.①表示地表径流,③表示地下径流 |
D.黄土高原千沟万壑与③有直接关系 |
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳二中高一上学期12月月考地理试卷 题型:综合题
读图,完成下列问题。(10分)
(1)假设该图为甲乙两地的热力环流图,判断甲乙丙丁四处气压由高到低的排列 。
(2)假设该图为冬季海陆间的季风环流图,那么图中的甲地为 (填陆地或海洋),①风的性质为 。
3)假设该图为三圈环流中北半球的中纬环流图,判断甲乙的气压带名称:甲 、乙 。
(4)假设右图为中低纬度的大洋环流,那应该表示的是 (南或北)半球的大洋环
流;若该洋流环流在太平洋中①洋流的按成因分应属于 ;②洋流
的冷暖性质分应该是 。若该大洋环流发生在北印度洋的话此时是
季节。若某个洋流在大西洋中可以增强温带海洋气候的是 洋流(填数字)
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年辽宁省葫芦岛一高高三上学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读环流图,判断问题。
1.若此图表示南太平洋大洋环流图,则
A.澳大利亚大沙漠的形成与②有关
B.智利沿岸沙漠的形成与②有关
C.③④成因类型为补偿流
D.①③的成因类型为风海流
2.若此图表示三圈环流的中纬环流圈,则
A.A为副热带高压带
B.B为赤道低压带
C.③为信风带
D.受B气压带和③风带交替控制形成热带草原气候
3.若此图表示海陆间水循环图,则 ( )
A.A为海洋,B为陆地
B.②表示植物的蒸腾作用
C.①表示地表径流,③表示地下径流
D.黄土高原千沟万壑与③有直接关系
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科目:高中地理 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测地理卷 题型:综合题
读等压面分布图,完成下列问题。(10分)
(1)假设图为甲乙两地的热力环流图,比较判定甲地与乙地的冷热,温度:甲 乙(高于、低于或等于)。甲乙丙丁四地之间的热力环流呈 (顺或逆)时针方向流动,
其形成的根本原因是 ;气压由高到低的排列情况为: 。
(2)假设右图为夏季海陆间的季风环流图,那么图中的甲地为 (填陆地或海洋),①风的性质为 。
(3)假设右图为三圈环流中南半球的中纬环流图,判断甲乙的气压带名称:甲 、乙 ,甲乙之间的风带名称 ,风向为 。
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