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    与环境人口容量呈负相关的是(      )
    A．消费水平B．社会发展水平C．科技水平D．资源数量
    A

    本题考查环境人口容量。影响环境人口容量的因素有：资源的丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平等。其中资源的丰富程度和科技水平是制约环境人口容量的重要因素，而资源状况则是影响人口承载力大小的首要因素。消费水平越高，人均消费的资源越多，则环境人口容量越小；说明两者呈负相关。所以本题选择A选项。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列有利于提高某区域人口合理容量的措施有（    ）
    A．建设节约型社会B．实行计划生育
    C．大量迁出人口D．提高人口素质

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图3为“木桶效应”图，组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源。

    木桶的“短板”决定
    A．环境人口容量的多少
    B．环境合理人口容量的多少
    C．环境最适宜人口容量的多少
    D．环境承载力的大小

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图2表示“木桶效应”，如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源种类，影响我国西北地区环境人口容量的
    “短板”是
    A．土地资源B．淡水资源
    C．热量资源D．能源资源

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于环境人口容量的叙述，不正确的是(    )
    A．简单地说，环境人口容量是指环境所能容纳的最大人口规模
    B．环境人口容量是指能促进社会、经济和环境可持续发展的最适宜人口数
    C．资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大
    D．消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越大

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。

    小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500，则该地的环境承载力为
    A．8000B．10000C．6000D．4500
    小题2:本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的人口合理容量(用b表示)、中国的环境承载力(用c表示)三者的关系，正确的是
    A．a<b<cB．c<d<aC．b<a<cD．a<c<b

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    一个国家的人口控制的最终警戒线为
    A．人口容量B．人口合理容量C．最大人口容量D．每平方千米200人

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    环境人口容量由小到大排序正确的是
    A．原始社会—农业社会—现代社会—工业社会
    B．农业社会—原始社会—工业社会—现代社会
    C．工业社会—原始社会—农业社会—现代社会
    D．原始社会—农业社会—工业社会—现代社会

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读最佳人口规模示意图，回答13题

    小题1:关于图中人口规模的叙述正确的是
    A．P为较高生产力水平条件下的人口合理容量
    B．P′为环境承载力
    C．P′为较高生产力水平条件下的人口合理容量
    D．P为环境承载力

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