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阅读下列文字,对比前后两种相反的发展模式。

宁夏回族自治区西吉县黄土高原区有个叫黄家二岔的小流域。这里的人民遭受生态环境恶化和贫穷落后的无情冲击:褐黄色的天、地和阳光,满目疮痍的光山秃岭,可是人们还是要刨草根当柴火烧。一年的水土流失量达到7000多吨/平方千米。为了粮食,他们拼命耕作,田越来越多,粮却越产越少,山越开越荒,人越来越穷。吃着国家的返销粮,身着陆海空三军送来的救济衣,每人每年只能挣30多元钱。

后来,北京林业大学的师生来到这里进行调查后说:“要生存,要脱贫,只有让黄土地坡上绿装。”他们引导当地农民调整土地利用方法,逐步把一部分耕地退还为林地、牧地,大面积营造薪炭林,种植人工牧草,实行草田轮作,修筑土坝和梯田……

10年后,奇迹出现在这块黄土地小流域边:榆树、刺槐、红柳使原来的荒山秃岭一片青翠,茸茸的牧草给遍野的黄土铺上一层绿色,林草覆盖率从过去的1.8%提高到63%,水土流失减少了95%,畜产值增加了5倍多,粮食产量增加了3倍多,人均年收入730元。许多农民学会了向周围乡亲讲保护生态环境、脱贫致富的科学道理。北京林业大学师生的艰苦劳动和科学实验,为治理黄土高原总结出有益经验,为国家和人民作出了重大贡献。

填写黄家二岔前后两种发展模式的具体表现。

不可持续发展:

状态:____________________________________________________________________;

经济:____________________________________________________________________;

社会:____________________________________________________________________。

可持续发展:

生态:____________________________________________________________________;

经济:____________________________________________________________________;

社会:____________________________________________________________________。

 

 

毁林开荒、破坏山坡植被、水土流失

越耕越穷、人均收入极低

依靠国家救济维持最基本的生存

退耕还林、退耕还草、草田轮作

粮食产量和人均收入大幅度增加

生活质量大有改善,重视科学对农业生产的意义

 

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