下图为“某观测站某年8月1日至3日雨量及河流水文过程线图”。读图，回答下列小题。
1.该河段易出现险情的时间为（ ）
A．8月1日6时至12时
B．8月1日9时至8月2日18时
C．8月2日6时和8月3日3时9
D．雨停后15小时至36小时
2.未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线（ ）
A．洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖)
B．洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库
C．洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好
D．洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道
科目：高中地理 来源：2015届海南省高三第二次月考地理试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）读俄罗斯局部地区人口与城市分布图，完成下列问题。
（1）简述图示L地区湿地广布的自然原因。
（2）试分析图中河流航运价值低的原因。
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四：地下水》 题型：综合题
地下水供水比例指地下水供水量与总供水量的比值。下图示意2000-2009年北京市供水状况。读图回答下列问题。
（1）据图说出2000年后地下水供水比例的变化及其原因。
（2）说明北京大量开采地下水带来的后果及应采取的措箍。
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四：地下水》 题型：选择题
读图，回答下题。
1.该河流的补给主要来源于（ ）
A．降雨和少量地下水
B．春季融雪和夏季降雨
C．地下水、融雪和降雨
D．冰川融水和夏季降雨
2.该图所在的地区可能是（ ）
A．东北三江平原 B．浙江南部
C．新疆塔里木河流域 D．青藏高原
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六：不同圈层的水循环》 题型：选择题
读下图，回答下列问题。
1.有关该图的说法，正确的是 （ ）
A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流
B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾
C．该设计只适合缺水地区
D．该设计只有经济效益，没有环境效益
2.下列情形与有利于促进蒸发无关的是 （ ）
A．空气湿度大 B．风速大 C．光照强 D．气温高
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六：不同圈层的水循环》 题型：选择题
下列说法错误的是（ ）
A.在水循环过程中蒸发吸收大量热量，而在降雨时则将这些热量释放出来，从而形成了能量的交换
B.“三峡”的水能资源是由太阳能转化来的水体的势能
C.水资源是可再生资源，与水循环无关
D.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六：不同圈层的水循环》 题型：选择题
下图是“水循环示意图”。读图回答问题。
1.下列对图中各环节含义的说明，正确的是（ ）
A．①—下渗 B．②—蒸发 C．③—水汽输送 D．④—降水
2.下列关于水循环意义叙述正确的有（ ）
①维持全球水的动态平衡，促进水体更新 ②促进地球上能量交换和物质迁移
③奠定地表形态的基本格局 ④参与三大类岩石的形成
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五：海水》 题型：选择题
1492年，哥伦布航海期间，每天都用船上的象限仪观察北极星，只要α数据为28°，他就坚信自己航向正确。读图哥伦布航海线路图和所使用的象限仪图，据此回答下题。
1.哥伦布每天用象限仪观察北极星，保持28°，是为了（ ）
A．顺风航行 B．顺水航行 C．向西航行 D．向西南航行
2.在航行途中，如果只考虑海水运动，船只行驶较快的是（ ）
A．甲航段 B．乙航段 C．丙航段 D．丁航段
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科目：高中地理 来源：[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环三：河湖水》 题型：选择题
读图，回答下列问题。
1.据图信息推知甲河流域此时 ( )
A．盛行西北风 B．盛行西南风
C．受副热带高气压带控制 D．潜水补给河水
2.甲河流主要补给形式及出现最大汛期的季节分别是 ( )
A．冰雪融水 冬季 B．大气降水 冬季
C．地下水 春季 D．大气降水 夏季
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