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该图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成,读图17,回答问题。(共10分)

(1)从经济学发展水平看,A国属于___________国家,B国属于____________国家。A国家人口增长属于_________模式,B国家人口增长属于_________模式。(4分)
(2)从人口的年龄构成看,A国所反映的人口问题是_______________;B国所反映的人口问题是_____________________________。(2分)
(3)分析上述人口问题对两国的人口增长及社会发展产生的影响,完成下表(4分)
人口问题的影响
A国
B国
人口增长
 
 
社会发展
 
 
(1)发达、发展中、现代型、传统型
(2)人口老龄化严重、少年儿童比重过大
(3)
人口问题的影响
A国
B国
人口增长
人口的老龄化导致死亡率上升,人口的自然增长率下降
人口增长迅速
社会发展
劳动力不足、社会养老负担重、国防兵源不足等问题
人均资源减少、就业困难、人民生活水平下降
本题考查人口增长和读图分析能力。(1)注意三轴坐标的读图,需要从各轴的原点位置确定纵坐标,之后用与纵坐标平行的原则读数。A类国家0---14岁人口比重约16%;15---64岁人口比重约65%;65岁以上人口比重约17%,故判断为发达国家,其人口增长类型为现代型。B类国家0—14岁人口比重约32%;15---64岁人口比重约62%;65岁以上人口比重约6%,故判断为发展中国家,其人口增长类型大多为传统型。(2)A国“低—低—低”的人口增长特征,反映了人口增长过慢,老龄化严重;B国“高—低—高”的人口增长特征,反映了人口增长过快,少年儿童人口比重过大。(3)结合上题分析,A国人口老龄化严重,人口增长缓慢,导致劳动力不足,社会家庭养老压力大;B国人口增长过快,少年儿童人口比重大,故给资源、环境和教育、就业等造成巨大压力。
练习册系列答案
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人口增长进入“人口爆炸”的时代是(   )
A.人类社会初期B.农业文明时期
C.产业革命后D.二战以后

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

如图为甲、乙两个国家人口出生率和死亡率统计图,读图回答问题。

小题1:甲国的人口自然增长率大约为(  )
A.1%B.2%C.3%D.4%
小题2:乙国的人口增长模式为(  )
A.原始人口增长模式B.“高—低—高”模式
C.传统人口增长模式D.“低—低—低”模式

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

出生人口性别比是指活产男婴数与活产女婴数的比值,通常用女婴数为100时所对应的男婴数来表示,2008年全国在110以上的有27个省(区、市)。读“我国出生人口性别比时期变动情况图”,完成问题。

小题1:从图中可以看出我国出生人口性别比(  )
A.增速在不断加快 B.增速始终较慢
C.增速没有变化 D.增速在不同时段有不同变化
小题2:这种变化产生的后果是(  )
A.人口老龄化B.失业率增加
C.男女比例失调D.人口增长过快

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

从20世纪后半叶开始,世界人口进入了快速增长阶段,主要原因是
A.发达国家人口增长迅速
B.全世界死亡率降低
C.发达国家死亡率降低
D.广大亚非拉国家及其大洋洲的人口进入了快速增长阶段

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

深圳市位于珠江口北岸,广深铁路的终点,改革开放以来,城市经济发展很快,现已成为以工业为主、工贸结合、旅游农、林、牧、渔并举的外向型综合港口城市。回答问题。
小题1:深圳市人口变化是因为
A.人口出生率高B.人口迁移
C.人口的自然增长快D.人口死亡率高
小题2:深圳市人口死亡率较低是因为
A.营养好B.女性的比例高,寿命长
C.人口年龄结构轻D.人口的自然增长快

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

如图为中国劳动适龄人口(15~64岁)比重预测图。读图,回答问题:

小题1:对2010年后劳动适龄人口比重下降趋势的预测是基于
A.国家较早实施计划生育
B.国际劳工会大量输出
C.人口死亡率显著下降
D.人口自然增长率略有增长
小题2:中国劳动适龄人口比重的下降
A.有助于解决中国人口老龄化问题
B.短期内会导致中国劳动力不足
C.短期内会导致国外劳动力的大量输入
D.长远看会缓解中国就业压力

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

在人口的数量增长变化过程中,首先开始转变的是(   )
A.出生率B.死亡率C.自然增长率D.人口基数

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“我国人口出生率和死亡率变化图”,回答问题。

小题1:20世纪50年代以来,我国人口自然增长率最高的是
A.1954年B.1960年C.1963年D.1995年
小题2:从图中可以看出,我国人口增长模式已进入
A.高——高——低模式B.高——低——高模式
C.低——低——高模式D.低——低——低模式

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