右图中甲、乙两地的纬度相同,读图做1—2题:
1.a处气温比近地面气温低的主要原因是( )
A.地面是大气的主要直接热源
B.太阳辐射是大气的主要直接热源
C.a处大气的散射作用比近地面强
D.a处的太阳辐射比近地面弱
2.b处气温比同纬度平原地区低的主要原因
①到达b处的太阳辐射少 ②b处的地面辐射弱
③b处大气吸收的地面辐射少 ④b处大气的保温作用弱
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
科目:高中地理 来源:河南省卫辉市第一中学2012届高三3月考试地理试题 题型:013
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科目:高中地理 来源: 题型:
读等压面分布图,完成下列问题。
(1)假设图为甲乙两地的热力环流图,比较判定甲地与乙地的冷热,温度:甲 乙(高于、低于或等于)。甲乙丙丁四地之间的热力环流呈 (顺或逆)时针方向流动,
其形成的根本原因是 ;气压由高到低的排列情况为: 。
(2)假设右图为夏季海陆间的季风环流图,那么图中的甲地为 (填陆地或海洋),①风的性质为 。
(3)假设右图为三圈环流中南半球的中纬环流图,判断甲乙的气压带名称:甲 、乙 ,甲乙之间的风带名称 ,风向为 。
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年辽宁省沈阳二中高一上学期12月月考地理试卷 题型:综合题
读图,完成下列问题。(10分)
(1)假设该图为甲乙两地的热力环流图,判断甲乙丙丁四处气压由高到低的排列 。
(2)假设该图为冬季海陆间的季风环流图,那么图中的甲地为 (填陆地或海洋),①风的性质为 。
3)假设该图为三圈环流中北半球的中纬环流图,判断甲乙的气压带名称:甲 、乙 。
(4)假设右图为中低纬度的大洋环流,那应该表示的是 (南或北)半球的大洋环
流;若该洋流环流在太平洋中①洋流的按成因分应属于 ;②洋流
的冷暖性质分应该是 。若该大洋环流发生在北印度洋的话此时是
季节。若某个洋流在大西洋中可以增强温带海洋气候的是 洋流(填数字)
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科目:高中地理 来源:2015届河南省偃师市高一第三次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读右图,回答题。
1.若右图代表“三圈环流”中的低纬环流圈,甲、乙两地在地球表面,则: ( )
A.甲处为副热带高气压
B.③代表信风带
C.甲处为少雨地带
D.乙处有热力原因形成的高气压带
2.若此图代表海陆间水循环,甲、乙两地在地球表面,则:( )
A.甲处是陆地,乙处是海洋 B.人类活动主要改变的是①
C.③代表径流输送 D.④代表地表蒸发和植物蒸腾
3.若此图为地质循环示意图,甲为岩浆,乙为变质岩,则:( )
A.丁代表岩浆岩 B.丙代表沉积岩
C.③代表重熔再生作用 D.④代表变质作用
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科目:高中地理 来源:2010年海南省高一上学期教学质量检测地理卷 题型:综合题
读等压面分布图,完成下列问题。(10分)
(1)假设图为甲乙两地的热力环流图,比较判定甲地与乙地的冷热,温度:甲 乙(高于、低于或等于)。甲乙丙丁四地之间的热力环流呈 (顺或逆)时针方向流动,
其形成的根本原因是 ;气压由高到低的排列情况为: 。
(2)假设右图为夏季海陆间的季风环流图,那么图中的甲地为 (填陆地或海洋),①风的性质为 。
(3)假设右图为三圈环流中南半球的中纬环流图,判断甲乙的气压带名称:甲 、乙 ,甲乙之间的风带名称 ,风向为 。
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