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    读图，S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统层次有（　　）
    A、一级B、二级C、三级D、四级
    考点：天体系统的级别和层次
    专题：
    分析：天体间相互吸引和绕转构成天体系统．天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系．
    解答： 解：图中显示的天体系统有太阳系和地月系共二级天体系统．
    故选：B．
    点评：本题考查天体系统的层次性，属于基础题，一定要搞清楚天体系统之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    当某地一人影达一天中最短时，北京时间为12时16分，则该地的经度为（　　）
    A、116°E
    B、124°E
    C、104°E
    D、136°E

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    与地球上存在生命无关的因素是（　　）
    A、地球的体积和质量适中
    B、月球是地球的卫星
    C、日地距离适中
    D、太阳系其他行星各行其道

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    与地球上存在生命无关的因素是（　　）
    A、日地距离适中
    B、昼夜交替周期不长
    C、形成了适合生物呼吸的大气
    D、形成了地转偏向力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球上有生命存在的外部条件是（　　）
    A、水汽从地球内部逸出形成原始海洋，提供充足的水分
    B、地球与太阳的距离适中，有适宜的光照和适宜的温度
    C、太阳的光热条件一直很稳定
    D、地球的质量、体积适中，能吸引住适合生命生存发展的大气

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    从结构特征看，地球和火星均属于类地行星．下列所列条件中，火星和地球最接近的是（　　）
    行星 质量（地球为1） 体积（地球为1） 平均密度（g/cm3） 公转周期 自转周期 四季更替
    地球 1.00 1.00 5.52 1年 23时56分 有
    火星 0.11 0.15 3.96 1.9年 24时37分 有
    A、重力加速度大小
    B、公转周期长短
    C、昼夜交替周期长短
    D、表面温度高低

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球上存在生命的条件有（　　）
    ①运行宇宙环境安全
    ②日地距离适中
    ③太阳光照稳定
    ④体积质量适中
    ⑤自转周期适中
    ⑥大气的削弱作用和保温作用．
    A、①②③④B、③④
    C、①②③④⑤⑥D、①②③④⑤

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“太阳系的局部示意图”，回答下列问题．

    （1）图中B是太阳外部
     
    层，发生在这一层的主要太阳活动是
     
    ．
    （2）有关太阳耀斑爆发后对地球产生的影响叙述，不正确的是：
     

    A．抛射出的带电粒子，干扰地球磁场           B．使太阳紫外线减少
    C．在两极地区产生极光                      D．影响可持续3至5天的时间
    （3）④的表面温度比地球
     
    ，其主要原因是：
     
    ．
    （4）图中①②③④四颗行星中，属于巨行星的是
     
    （填数码），其中最特殊的行星是
     
    （填数码），原因是
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，回答问题．

    （1）在图中用箭头示意出澳大利亚的北部和西南部七月份的风向
    （2）甲、乙两地每日日照时数较长，试分析其原因
    （3）图中丁地冬季和夏季的每日平均日照时数差别很大，试分析原因．

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