太阳能路灯既环保又节能，近年来发展迅速。新疆和硕县几乎村村都安装上了太阳能路灯，但有时受自然条件影响，能量不足，影响了太阳能路灯的推广作用。若能智能调节太阳能电池板角度，使之最大限度地接收太阳能，可以大大解决能量不足问题。下图为“太阳能路灯示意图”，据此完成下列各题。
1.长春（44°N 附近）若安装太阳能路灯，在一天中为最大限度获得太阳能，则智能调节太阳能电池板水平方向上角度变化幅度应最大设置约为
A . 46° B . 52° C . 90° D . 185°
2.太阳能路灯在新疆能得到大力推广的主要原因最可能是新疆
A ．技术发达 B ．经济发达
C ．能源短缺 D ．太阳能丰富
科目：高中地理 来源：2014-2015学年山东省泰安市高三下学期一模诊断测试文科综合地理试卷（解析版） 题型：选择题
十八届三中全会后，各地陆续启动实施“单独两孩”(一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子)政策，全国不设统一的时间表。下图是我国甲、乙、丙、丁四省(区)不同时期人口年龄构成图。据此完成下列小题。
1.从图中数据判断，可能最先实施“单独两孩”政策的省(区)是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2.从图中看出，2000年至2010年期间甲省(区)
A．人口数量明显增多 B．省（区）内人口流动量大
C．人口整体受教育水平提高 D．劳动力充足，就业压力大
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年江西省赣州市高三下学期第一次月考文综地理试卷（解析版） 题型：选择题
2014年11月12日零点（北京时间），《星际穿越》电影在我国大陆上映。完成下列各题。
1.该电影开始在我国上映时，距离太阳直射点最近的城市是
A.澳大利亚达尔文（12°27′S，130°50′E） B.秘鲁利马（12°06′S ，76°55′W）
C.美国华盛顿（38°53′N，77°01′W） D.南非开普敦（33°55′S，18°25′E）
2.该时期可能出现的地理现象是
A.江淮地区种麦繁忙 B.俄罗斯北部候鸟迁入
C.松花江畔观赏雾凇 D.南极科考接近尾声
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年江苏南京市业水平测试训练样题地理试卷（解析版） 题型：选择题
下图中甲、乙、丙、丁分别对应2014年广东省四个地区的产业结构情况。读图完成下列问题。
1.珠江三角洲是广东省经济最发达的地区，与珠江三角洲的产业结构最接近的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2.促进珠三角工业化与城市化的主要动力是
A．对外开放 B．小商品经营
C．大城市扩散 D．森林、矿产资源开发
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年吉林省长春市高三质量监测（二）文综地理试卷（解析版） 题型：综合题
( 10 分）环境保护
材料一 石油燃料的使用，会产生大量二氧化氮，是城市空气污染物主要成分之一，对身体健康危害较大。
材料二 我国东南部某城市二氧化氮浓度实时监测图（下图 )
(1）分析该城市大气中二氧化氮峰值出现在哪些时段及最可能的原因？ ( 4 分）
(2）简述降低该城市二氧化氮含童可以采取的措施。（ 6 分）
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年山东省德州市高三下学期3月一模考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
(10分)【地理——环境保护】
阅读图文资料，回答下列问题。
材料一从数字看我国土壤污染现状
点位超标率：是指土壤超标点位的数量占调查点位总数量的比例
材料二 我国大陆地区土壤污染分布图
(1)造成我国土壤污染的主要原因有哪些？（4分）
(2)简述我国大陆地区土壤污染的分布特点。（6分）
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年山东省德州市高三下学期3月一模考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
中国某地居民就地取材，用竹木扎制屋架，茅草覆顶，建造的传统民居远看像船底，因而被称为船形屋（见下图）。读图完成下列小题。
1.该传统民居最可能位于
A.陕甘宁地区 B．西双版纳地区
C．青藏高原 D．东北平原
2.该传统民居能够反映当地的环境特点是
A.潮湿、多虫鼠 B．高寒缺氧
C．干旱缺水 D．多火山、地震
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科目：高中地理 来源：2015届江苏省如皋市高三二模地理试卷（解析版） 题型：综合题
下图为“我国某区域等高线地形图及某时刻近地面等压线分布图”，读图回答下列各题。（16分）
(1)比较A、B两地风速、风向及图示时刻天气特征，将答案填写在表格中。（8分）
风速 | 风向 | 天气特征 | |
A | |||
B |
(2)A、B两地易发生洪涝灾害，说明其多发的月份，结合水循环相关环节分析该灾害产生的主要原因（4分）。
(3)分析A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。（4分）
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科目：高中地理 来源：2014-2015学年湖南省湘潭市高三第三次模拟考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）环境保护
阅读材料，完成下列问题。
下图为两河流域河口地区1973年和2000年湿地面积分布示意图。
⑴描述湿地面积变化特征并分析其原因。（6分）
⑵分析图示沼泽湿地面积的变化所造成的生态影响。（4分）
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