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    下列与森林破坏无关的是(　　)
    A．温室效应加剧
    B．水土流失
    C．盐碱化严重
    D．沙漠化现象
    C
    本题考查生态环境问题。A项大面积毁林加剧温室效益；正确；B项森林具有涵养水源、保持水土的功能，故森林破坏可能造成水土流失；正确；D项森林具有防风固沙的功能，故森林破坏可能使沙漠化加剧；正确。故选C项。盐碱化的主要人为原因是不合理灌溉。
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于热带雨林的叙述，不正确的是
    A．亚马孙雨林被人们称为“地球之肾”
    B．地球上功能最强大的生态系统
    C．有世界生物基因宝库之美誉
    D．具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    热带雨林是现存比较完好的原始森林之一，但是正不断遭受人为的破坏，回答问题
    小题1:热带雨林中保存生物化学物质的最主要载体是(　　)
    A．土壤B．枯枝落叶C．水体D．植物
    小题2:导致亚马孙地区雨林破坏的人类活动包括(　　)
    ①过度的迁移农业　   ②开辟大型农牧场　     ③商业性伐木　
    ④采矿、水利、修路、城镇建设　   ⑤战争、灾荒、森林大火　   ⑥旅游、游乐设施建设
    A．①②③④B．②③④⑤
    C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    雨林中土壤贫瘠的原因是（   ）
    ①养分主要储存在植物体内
    ②土壤长期受到高温多雨的淋洗
    ③热带雨林常绿，缺少枯枝落叶
    ④养分再循环的速度缓慢
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注， 1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。（10分）
    材料一：20世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。
    2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”
    森林在自然地理环境中的作用示例表
    大气
    		吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘
    水文
    		蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环
    土壤
    		根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水
    生物
    		为半数以上的物种提供栖息地
    （1）根据上表，概括森林的生态效益。（4分）
    材料二：过去的2011是“国际森林年”，但回首2011，森林的毁坏仍屡禁不止；展望2012，地球母亲能否HOLD住？
    (2)我们怎样才能保护森林，让地球HOLD住？（6分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“雨林生态系统的养分循环示意图”，回答56～57题。

    小题1:雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的（     ）
    A．AB．BC．CD．D
    小题2:上图中A、B、C、D表示的地理事物，对应正确的是（   ）
    A. 枯枝落叶  B.土壤  C.生物  D.供给养分

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    湿地和森林是世界上重要的生态系统。据此回答18～19题。
    小题1:2009年2月2日是第13个“世界湿地日”，其主题是“从上游到下游，湿地连着你和我”。该主题反映出湿地对人类具有重要的意义，这包括：                  (　　)
    ① 保护生物和遗传多样性     
    ② 减缓径流和蓄洪防旱
    ③为人类提供水源           
    ④防风固沙，涵养水源
    A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④
    小题2:3月21日为世界森林日，2008年世界森林日的主题为：善待并擅待森林，无异于善待人类自己。下列能体现善待并擅待森林的是                            (　　)
    ① 维护和增加森林覆盖面积  
    ② 加强森林的开发使用
    ③恢复并提高森林功能      
    ④重视森林土著人和森林工人权利
    A．①③ B．①④C．②③ D．②④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    亚马孙雨林属于全人类，是指
    A．任何一个国家都可以开发和利用亚马孙雨林资源
    B．全球生态环境效益显著
    C．是人类的木材生产基地
    D．为人类提供大量的淡水资源

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

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