某中学研究性学习小组在对江苏省工业化和城市化研究中搜集了以下材料，据此分析以下问题。
材料一 太湖是我国的第三大淡水湖，面积2 338平方千米，流域面积36 500平方千米，其中有大小城市38座，是我国城市化水平最高、经济文化最发达的地区之一。几十年来，随着沿湖地区经济迅猛发展和人口的快速增长，污染因素不断增多，自然生态环境受到严重破坏。
材料二 太湖湖水氮、磷含量的变化。
(1)根据材料分析太湖水污染的原因。
(2)太湖水污染说明环境的治理没有跟上________化和________化的进程，试说明江苏省工业化和城市化过程中存在的问题。
(3)为解决这些问题，江苏省实施了一系列措施，以下措施不合理的是( )
A．限制大城市发展、重点发展中小城市
B．建设发展三大城市圈
C．工业发展促进小城镇建设
D．进城农民的利益得到了保障
解析： 第(1)题，水污染的原因：① 工业废水污染；②生活污水的排放；③农业污染等。太湖的污染是该地区工业化和城市化迅猛发展造成的。应重点对工业污水和生活污水进行治理。第(2)题，环境治理没有跟上工业化和城市化进程，说明江苏省工业化和城市化进程中存在以下问题：首先，对城市化的内涵认识不够全面，其次工业化和城市化过程产生了环境问题。此外，城市化质量有待提高等。第(3)题，江苏省本身缺少大城市，小城市多，所以缺乏大城市的辐射带动作用，A不合理。
答案： (1)由于环境治理没有与工业发展同步，太湖周边地区乡镇企业的迅猛发展，排污量增多，再加上乡镇企业规模小，经济能力有限，难以进行污染治理，因此造成了大规模的太湖污染。
(2)工业 城市
问题：一些地区过多地强调以经济建设和工业生产为中心，把城市化水平等同于城市化率，忽视环境问题，在环境治理上投入太少。
(3)A
英才计划同步课时高效训练系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
某中学研究性学习小组考察了该校附近的地理环境，并绘制了学校周边的简易地理图（如下图21）。该小组在考察时发现，学校附近的工厂尚未对污染进行治理。请你结合示意图帮他们完善研究成果
（1）根据调查发现：学校可能受到来自三个方面的环境污染。
（2）根据研究成果，小组成员向学校建议：改善学校环境，在学校周边进行绿化，减少污染，建议建造两条绿化带。请用阴影在图中画出来，分别标明D带和E带，并在下面写出这两个绿化带的作用。
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科目：高中地理 来源： 题型：
淡水资源的缺乏已成为全球性的问题，在中外一些大城市表现尤为突出。读“城市化前后水资源状况示意图”，回答下列问题。(16分)
(1)城市化后较城市化前在水循环环节中的蒸发量______，原因是
________________________________________________________________________。
(2)城市化后地表径流量发生变化的主要原因是_______________________________
________________________________________________________________________。
济南市某中学研究性学习小组确定了一个研究课题——“小区居民用水问题的探讨”。假设你也是他们中的一员：
(3)请简述选题理由。
(4)完成该课题研究性学习的基本步骤：
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科目：高中地理 来源：2012-2013学年河南省原名校高三下学期第二次联考地理试卷（解析版） 题型：综合题
【环境保护】我国某中学研究性学习小组考察了该校附近的地理环境，并绘制了学校周边的简易地图。该小组考察时发现学校附近的工厂尚未对污染进行治理。
（1）分析图中学校环境可能受到的污染有哪些。（4分）
（2）依据可持续发展对资源和环境的要求，对该工厂提出合理化建议。（6）
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科目：高中地理 来源：2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试地理（福建卷解析版） 题型：选择题
福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图示意遮阳板设计原理，据此回答题。
1.遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时
A．全球昼夜平分 B．北半球为夏季
C．太阳直射20°S D．南极圈以南地区极昼
2.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：高中地理 来源：2010-2011学年山东省高三上学期第二次诊断性测试地理卷 题型：综合题
某中学研究性学习小组考察了该校附近的地理环境，并绘制了学校周边的简易地理图（如下图21）。该小组在考察时发现，学校附近的工厂尚未对污染进行治理。请你结合示意图帮他们完善研究成果
（1）根据调查发现：学校可能受到来自三个方面的环境污染。
（2）根据研究成果，小组成员向学校建议：改善学校环境，在学校周边进行绿化，减少污染，建议建造两条绿化带。请用阴影在图中画出来，分别标明D带和E带，并在下面写出这两个绿化带的作用。
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