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按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为
A.I、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、I、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、ID.I、Ⅲ、Ⅱ
A

试题分析:人地关系最理想的情况,莫过于人口数量永不超过环境容量,使人与环境永远和谐地发展下去,即Ⅰ模式最佳;最不理想的是人类破坏了环境,使环境人口容量变小,即Ⅲ模式最差。
点评:本题难度一般,学生只要掌握人口数量与环境人口容量的大小关系,进而判断人口对自然地理环境的不同影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

某干旱半干旱地区人口持续增长。下图示意该地区25人/平方千米等人口密度线的变化。完成下列各题。

小题1:对该地区人口分布描述,正确的是
A.西北多东南少B.南多北少C.东北多西南少D.均匀分布
小题2:若A地区人口密度高于周边地域,其原因表述不正确的是
A.水源充足B.资源开发C.交通便利D.地势高峻

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是四幅人口变化曲线图,横轴表示时间。读图,回答题。

小题1:若纵坐标表示人口总量,则目前人口增长控制较为合理的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
小题2:若纵坐标表示人口自然增长率,则四图中表示新中国成立以来的变化趋势是
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

环境人口容量的变化由大到小排列,正确的是
A.原始社会—农业时期—现代社会—工业时期
B.原始社会—农业时期—工业时期—现代社会
C.现代社会—工业时期—农业时期—原始社会
D.工业时期—原始社会—农业时期—现代社会

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“木桶效应图”,回答。

以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8000、10000、6000、4500,则该地的环境人口容量为
A.8000B.10000C.6000D.4500

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“木桶效应”图,如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人

口容量不同的资源种类,则影响新疆环境人口容量最主要的“短板”是:
A.淡水B.土地C.矿产D.开放程度

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

下表是我国某科研机构于1995年对我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度的预计,据此回答有关问题。(10分)
对我国土地生产潜力和最大可能人口密度的预计(1995年)
潜力地区
年生物量
(万吨)
可承载人
口(万)
最大可能人口密度
(人/平方千米)
大兴安岭北部
4 800
480
38
东北地区
105 100
23 000
229
华北地区、黄土高原东部、苏皖北部、辽南
87 900
22 000
279
长江中下游
88 600
22 000
395
江南丘陵、南岭、武夷山区、四川盆地、湘西—黔东
229 700
57 000
427
台湾中北部、福建东南部、两广东南部、滇南
91 900
22 900
460
台湾南部、雷州半岛、海南岛、西双版纳、藏东南
22 400
5 600
486
内蒙古、宁夏、吉林西部、河西走廊、新疆
85 600
8 500
32
青海、西藏
10 000
1 000
4
(1)比较我国东部与西部、南方与北方地区的环境承载力有何差异?(4分)
(2)随着西部大开发的进行,能否向西部地区进行大量的人口迁入,试从人口合理容量角度加以说明。(6分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000人、10000人、6000人、4500人,则该地的环境人口容量为
A.8000人B.10000人
C.4500~6000人 D.4500人

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于我国环境人口容量的叙述正确是(   )
A.我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经非常尖锐
B.我国目前人口已大大超过了环境人口容量的极限值
C.我国地大物博,人口的容量是无限的
D.我国的环境人口容量是固定的

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