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    【题目】某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列对该实验相关叙述中，正确的是

    A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

    B．引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理完全相同

    C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

    D．该实验在黑暗中完成，是为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

    【答案】A

    【解析】A、本实验说明胚芽鞘顶端确实能产生影响生长的物质，并且影响生长的物质能由顶端向下运输到尖端下面的伸长区，促进胚芽鞘的生长，故A正确；B、引起③④弯曲生长的原理是含生长素的琼脂快放在一侧，生长素向下运输导致尖端下部生长素分布不均匀。单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理是单侧光照射引起生长素在尖端发生横向运输，导致向光侧生长素含量少于背光侧，故B错误；C、要证明生长素的极性运输，需要有形态学上下端对调的对照实验，故C错误；D、据图分析，没有感受光刺激的尖端，不能引起生长素向背光一侧运输，故D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】

    I'd appreciate if you would turn the radio down when I am reading.

    A. that

    B. it

    C. you

    D. this

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    【题目】

    When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.

    A. drop in

    B. drop off

    C. drop out

    D. drop by

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    【题目】 (2017·北京) People __________ better access to health care than they used to, and they’re living longer as a result.

    A. will have B. have C. had D. had had

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    【题目】 The police had to employ force _______ the crowd got out of control.

    A. the instant B.at the instant

    C.in an instant D. for an instant

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    【题目】The Eagles went home because they did not win the tournament.

    A. angrily and bitterly B. angrily and bitter

    C. angry and bitterly D. angry and bitter

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙表示某种二倍体生物（2n=8）细胞分裂若干时期的示意图，且图甲、图乙个体性别不同，据图回答下列问题：

    （1）图甲细胞分裂过程（B~F）表示的是____________细胞的_____________分裂。

    （2）图甲中D细胞所处的时期染色体发生________________行为。

    （3）图中J细胞的名称是____________________。

    （4）细胞I中染色体数∶染色单体数∶DNA数为_____________。

    （5）下列选项中无法观察到图甲分裂图像的生物组织是（ ）（多选）

    A．大肠杆菌

    B．洋葱根尖分生区细胞

    C．人胚胎干细胞

    D．果蝇性腺

    （6）在进行该细胞图像观察时，需要用________________对细胞中的染色体进行染色。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是（ ）

    A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡

    B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组

    C．E组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌

    D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（8分）如图是人体体温调节的结构示意图。回答下列问题：

    （1）皮肤冷觉感受器受到寒冷的刺激，产生的兴奋传到____________________形成冷觉。

    （2）图中激素①②③分别是______________________________________________________（填激素名称），它们的相互关系体现了激素分泌的__________________调节和__________________调节。

    （3）在寒冷环境中，机体减少散热的机制有：汗腺分泌减少、皮肤血管__________________。

    （4）在寒冷环境中，增加产热的机制有：

    ①通过神经调节使产热增加的反射弧是皮肤冷觉感受器→传入神经→______________________→传出神经→__________。

    ②图中皮肤受到寒冷刺激后，下丘脑感受器接收相关信号，导致相关激素分泌增加，细胞代谢加快，产热增加，这是__________________调节的结果。

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