【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料 小王针对中学生上网问题作了详析的调查,通过分析调查数据他得出如下一些结论:
1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网,大部分教师上网经验不够丰富;
2.家里是中学生上网最主要的场所,网吧的主要客源是中学生;
3.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼吁改善条件;
4.网上交友已成为中学生乐于交往的形式,网友主要是同龄人;
5.多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的;
6.多数家长和教师既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业。
(1)根据材料和所学知识,分析中学生上网的影响。
(2)针对中学生上网问题你有什么好的建议或对策。
【答案】(1)正面影响:网络有利于培养学生现代观念和终生学习的观念;网络丰富了学生的精神世界、拓宽了学生的求知途径;网络为学生创造了自我实现的新空间。
负面影响:互联网内容的无序性和不可过滤性,极易引起青少年的思想混乱;互联网的隐蔽性,可能导致中学生道德品质滑坡;互联网的虚拟性,易造成学生社会化的不足。
(2)提出的对策或建议:
首先:要重视互联网对人类带来的重大影响,以主动积极的心态迎接这一挑战。
其次:必须加强网络教育,引导上网者对大量的网络信息持扬弃的态度。可以在德育课中增加网络操作“网风”与“网德”教育,网络法纪教育和网络爱国主义教育,最终促其形成正确的“网络道德”。
其三:细心观察,取得家长配合,及早避免和矫正“网络成瘾症”。
【解析】本题是开放型的题目只要言之有理即可,但注意影响要从积极和消极两个方面回答。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】Why will the woman not go to the zoo tomorrow?
A. The man's son is too young.
B. She will attend a meeting tomorrow.
C. It'll snow heavily.
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】汉代是儒学发展的重要历史时期。阅读材料,回答问题。
材料一 《春秋经》记载:鲁隐公“元年春王正月”。《公羊传》解释为:“元年者何?君之始年也。春者何?岁之始也。王者孰谓?谓文王也。葛为先言王而后言正月?王正月也。何言乎王正月?大一统也。”如此看来,在《公羊传》里,大一统主要是指立法统一。
材料二 董仲舒在“元年春王正月”这几个字上阐述了不少观点。他说:“谓一为元者。视大始而欲正本也。”把第一年称为元年,是重视开始,而且要端正根本。春代表春天,在王之前。王之后有正,正即政,就是统治人民。“春王正”三个字的顺序表明“屈民而伸君,屈君而伸天”(《春秋繁露·玉杯》),即人民服从皇帝,皇帝服从上天。汉景帝时,发生了七国之乱,各诸侯国企图分裂国家。董仲舒亲历了这场运动,提出“屈民而伸君”的主张,要求限制地方割据势力。
——徐岿然《从大一统谈董仲舒政治思想》
(1)根据材料一、二,指出与《公羊传》的解释相比,董仲舒对大一统的认识有何发展。
(2)根据材料二和所学知识,简要评析董仲舒“屈民而伸君,屈君而伸天”的观点。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】中国社会传统的习俗是女子婚前梳辫,婚后梳髻。清末民初广东顺德、中山、南海等地,盛行女子在未婚的情况下自行易辫为髻以立志独身不嫁的风俗,这些女子称为自梳女。这种现象出现的主要原因是
A.社会风俗逐渐近代化 B程朱理学对女性的束缚削弱
C.女性经济地位的提高 D西方文明和生活方式的传播
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】People on the scene suggested that the criminal ______ to prison.
A. referred to be sent B. refer to be sent
C. referred to D. was referred to sent
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】李鸿章曾赞叹一种叫做“德律风”的西方发明:“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而能得声。坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜,故创行未三十年,遍于各国。其始之达数十里,现己可通数千里。”这项发明是
A.火车 B.电话 C.电报 D.电影
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】As students, we should be aware that university lessons can’t be the only preparation for all of the situations ________ appear in the working world.
A. that B. when C. where D. what
查看答案和解析>>
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】有学者将1989年11月9日柏林墙的坍塌视为“世界经济的转折点”。其主要依据是
A.“不诉诸武力”的冷战保障了经济安全
B.德国再次统一改变了经济集团力量对比
C.苏联势力退出欧洲改变了世界经济格局
D.冷战秩序的瓦解加速了经济全球化进程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com