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读“我国某地区降水量与蒸发量的季节变化曲线图”,该地区降水量为682.4mm,可能蒸发量为1802.4mm,回答下列问题。

小题1:该地区最干燥的季节是
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
小题2:根据资料可以判断该地区的河流
A.有季节性积雪融水补给B.冬春季节有较长时间的断流
C.径流量季节变化大 D.有春、夏两个汛期

小题1:A 
小题2:C

试题分析:
小题1:结合材料中该地区降水量为682.4mm可判断为我国半湿润地区,结合图示降水量变化特征可判断为我国北方地区,结合蒸发量和降水量的差异可推断最干燥季节为春季。
小题2:资料和图中只体现了降水量的季节差异,只能推断出径流量季节变化大,只要8月份出现汛期,没有两个汛期,所以也没体现有季节性积雪融水补给,冬春季节不会断流。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部,是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆夏季0℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读图,完成下题。

小题1:由图示信息可知,和田河的主要补给来源是
A.冰雪融水B.湖泊水C.雨水D.地下水
小题2:下列有关和田河的描述,正确的是
A.河流下游水量比上游大B.枯水期河流含沙量大
C.河流径流量季节变化大D.冬季不存在断流现象

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为不同地理要素之间相互作用示意图。读图回答下列问题。

小题1:若甲、乙、丙分别表示大气、陆地和海洋,d与f相比,则下列说法正确的是
A. d传输的热量多水分少B.d传输的热量多水分多
C.f传输的热量少水分多D.f传输的热量多水分多
小题2:若甲、乙、丙分别表示河流水、地下水和湖泊水,该河流位于我国长江流域,箭头e代表的补给主要发生在
A.1~2月B.3~4月C.6~7月D.11~12月
小题3:若甲、乙、丙分别表示气候、水文和地貌,下列箭头中表示外力作用的是
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“三江平原水循环简图”。读图完成下列各题。

小题1:图中缺少的水循环环节是
A.降水B.地下径流C.蒸发 D.水汽输送
小题2:图示区域由“北大荒”变为“北大仓”,受人类活动显著影响的水循环环节有
A.①②④B.②③⑤C.①③④D.②④⑤

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是“我国青海湖流域1960年以来降水、气温和水位变化图”,判断下列问题。

小题1:引起青海湖水位变化的最主要因素是( )
A.年降水总量B.年蒸发总量
C.年地表径流总量D.年地下径流总量
小题2:青海湖最主要的水循环方式是( )
A.海上内循环B.内陆水循环
C.海陆间水循环D.海陆间和内陆水循环

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“我国南方低山丘陵区某小流域水循环”示意图,完成下列各题。

小题1:因人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致
A.降水量增加B.地表径流增加
C.蒸发量不变D.地下径流增加
小题2:为了促使该流域水资源日趋丰富,下列措施中,效果最不明显的是
A.封山育林B.退耕还林C.修建梯田D.修建水库

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

水位是指河流某处的水面高度。一年中等于或大于某一水位出现的天数之和称为历时。读“水位过程线与历时统计曲线图”,回答下列问题。

小题1:该河流的主要补给水源为(  )
A.大气降水B.季节性积雪融水
C.高山冰雪融水D.地下水
小题2:若在该观测站上游修建一水库后,则历时曲线上的M、N点的变化是(  )
A.M、N同时右移B.M左移,N右移
C.M、N同时左移D.M右移,N左移

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

水循环包括自然循环和社会循环。左图是某地水循环示意图,右图为城市水循环示意图,读图回答下列问题。

小题1:图中①②③④分别为(    )
A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
小题2:在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后,图中四个环节的变化符合实际的是(    )
A.a流动速度加快,容易出现城市内涝
B.b下渗加强,出现地下漏斗区
C.c流量减少,周边地下水位下降
D.d水汽蒸发增加,周边空气湿度增加

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读水循环示意图,回答:(5分)
   
(1)根据水循环过程,给图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2) 最能代表我国夏季东南风的环节是          ,使陆地水不断得到补充,水资源得以       
(3) 水循环通过各个环节使四大圈层联系起来,并在它们之间进行      交换和________迁移。

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