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环境人口容量是指在一定时期内一个国家或地区所能容纳的最高人口数量.
 
(判断对错)
考点:环境承载力与人口合理容量的区别
专题:
分析:主要考查对环境人口容量与人口合理容量等考点的理解.简单地说,环境人口容量就是指环境所能容纳的最大人口数.人口合理容量就是环境最适合容纳的人口数.
解答: 解:联合国教科文组织对环境人口容量的定义:在可预见到的时期内,利用本地能源及其他资源和知识、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,一个国家或地区所能持续供养的人口数量.简单地说,环境人口容量就是指环境所能容纳的最大人口数.故本题正确.
点评:本题考查学生对环境人口容量与人口合理容量概念的理解,加强学生对地理基础概念的认识理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

阅读下列材料回答问题.
如图表示全球处在同一日期时,曲线ABC上的太阳高度为0°.读图后完成下列题.
(1)此刻太阳直射点的地理坐标为 (
 
 
).
(2)B点昼长是
 
小时,正午太阳高度是
 

(3)如果公转的速度越来越慢,则此后一周北京白昼变
 
且昼
 
夜.
(4)如果黄赤交角变小,则下列现象可信的是
 

A.北京夏至日昼长变长B.北京冬季平均温度升高
C.北京冬至日昼长变长D.北京一年之内昼夜长短变化幅度不变.

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关岩石圈的叙述,正确的是(  )
A、岩石圈属于地壳的一部分,是由岩石构成的
B、岩石圈是由地壳和上地幔顶部(软流层以上)部分组成
C、岩石圈与生物圈范围重合
D、岩石圈的上部是软流层

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,图中阴影表示黑夜,完成下列各题.
(1)甲在乙的
 
方向.丙地位于
 
(东、西)半球,丁位于
 
(高、中、低)纬度地区.
(2)沿图中的弧线,由甲到乙飞行,是不是最短航线?为什么?
(3)写出丙点对跖点的坐标,并判断该对跖点到南极点的距离.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地震波速度与地球内部构造图,回答:

(1)图中地震波速度变化线中(S)表示
 
波,(P)表示
 

(2)图中各层名称:A:
 
 B:
 
 C:
 

(3)S、P两种地震波大约在地下
 
Km处速度明显加快,从而发现了D
 
不连续面.
(4)在2900km深处,S波
 
,P波波速
 
,从而发现了E
 
不连续面.

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科目:高中地理 来源: 题型:

将1:3000000的原图比例尺放大或缩小一倍,则放大或缩小后的新图上一厘米各代表的实际距离是(  )
A、60千米和15千米
B、15千米和60千米
C、30千米和60千米
D、15千米和30千米

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为经纬网局部图,EFG为晨昏线,阴影与空白区域分属不同的日期.读图,此日后一个月内,重庆(  )
①正午太阳高度角变小
②处在一年中较冷少雨季节
③昼短夜长,且昼渐长
④处在一年中炎热多雨季节.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中地理 来源: 题型:

如果2011~2012年是“太阳发脾气”强烈的时段,那么上一个“太阳发脾气”强烈时段约是(  )
A、2000~2001年
B、2022~2023年
C、2006~2007年
D、2087~2088年

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是“地震波传播速度与地球内部构造”图,读图后回答问题.
(1)图中S、P表示地震波,其中S表示
 
波,P表示
 
波,其判断依据是
 

(2)图中A~N分别表示地球内部构造,D表示
 
,其判断依据是
 
;该面以上A代表
 
,该面以下B代表
 

(3)图中E处,地震波s完全
 
,地震波P速度
 
,并继续往深处传播.这说明E面以上的B物质状态为
 
态,以下的C物质状态为
 
态,E面是
 
面.
(4)A层的平均厚度为
 
千米,主要由
 
组成,M层叫
 
,N层叫
 

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