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    下图表示我国江南某林场，其树木砍伐后在地面留下的一截树桩，天空中有一群大雁向左作长途飞行。据此回答题。

    据图分析此时的季节是
    A．夏季
    B．秋季
    C．春季
    D．冬季
    C

    试题分析：由图中树桩上年轮的分布可知，图中左侧密集，因为是在北半球，所以该侧为北；同理右侧为南方。图中大雁向北飞，我国正值北半球春季。
    点评：本题以图片为载体考查光热条件对年轮间距的影响。在我国由于处于北半球，由于树木南北两侧光热条件不同，生长速度也不同，向阳一侧的光热条件较好，生长速度相对于背阳一侧较快，年轮间距也相对较大。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示,据此完成小题。

    小题1:这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了(　　)
    A．环境要素的相互制约
    B．不同区域之间相互制约
    C．地理要素间相互作用产生新功能
    D．一个区域的变化影响到另一个区域
    小题2:若此种活动不加以限制,任由其发展则最可能直接导致该地区(　　)
    A．蒸发量增加B．降水量增多
    C．地表径流变化增大D．地下径流增多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读下图，完成下列问题。

    小题1:关于图示信息的判断叙述，正确的是
    A．岩石的风化深度与年均温大致呈正相关关系
    B．岩石的风化深度与年均温大致呈负相关关系
    C．岩石的风化深度与年降水量大致呈正相关关系
    D．岩石的风化深度与年降水量大致呈负相关关系
    小题2:图中①、②、③、④四地，年降水量和岩石风化深度大致相近的是
    A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列地理现象能反映地理环境整体性的是（　　）
    A．从我国多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，植被有明显的变化
    B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛
    C．黄土高原由于植被破坏严重和水土流失，造成千沟万壑的地表形态
    D．沙漠地区生长的骆驼刺根系不发达

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读二氧化碳在自然界中主要循环示意图，回答题。

    小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量二氧化碳，但大气中的二氧化碳浓度仍基本稳定，原因是(　　)
    A．大气本身具有减缓二氧化碳增加的功能
    B．自然地理环境具有生产功能
    C．自然地理环境具有平衡功能
    D．组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
    小题2:大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是(　　)
    ①空气中二氧化碳浓度增加        ②造成臭氧层空洞
    ③水土流失严重，环境恶化        ④许多物种灭绝
    A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“二氧化碳在自然界中主要循环示意图”，完成题。

    小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2，但大气中的CO2浓度仍基本稳定，原因是：
    A．大气本身具有减缓CO2增加的功能
    B．自然地理环境具有生产功能
    C．自然地理环境具有平衡功能
    D．组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
    小题2:生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物的光合作用，结合上图分析，下列叙述正确的是：
    A．太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统
    B．地球表面植被覆盖率越来越低，原因在于大气层中的CO2愈来愈少
    C．绿色植物在阳光下能放出氧气，同时也放出氮气
    D．绿色植物通过光合作用，能把有机质转化为元素和简单化合物

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，回答题。

    小题1:反映人类与地理环境之间相互渗透、相互制约关系的是(　　)
    A．abcB．defC．aceD．bdf
    小题2:下列各有关相互联系的实例，不确切的是(　　)
    A．b——塔里木盆地气候干燥，形成大沙漠
    B．c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏农田
    C．e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准
    D．f——东北原始森林变为次生林，缓解水土流失

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成题。

    小题1:图中①②③所代表的环节依次是(     )
    A．降水增加、大陆性增强、降水减少
    B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
    C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
    D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
    小题2:该示意图体现了自然环境的(     )
    A.整体性原理       B.差异性原理       C.垂直地带性规律         D非地带性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    从北到南，我国居民的墙壁由厚到薄，屋顶坡度由小到大，这种文化反映了我国自然地理环境要素的哪些变化
    A．降水量由北到南逐渐减少
    B．热量由北到南逐渐减少
    C．热量和降水量由北到南逐渐减少
    D．热量和降水量由北到南逐渐增多

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