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    暑期，某中学地理兴趣小组研究城市热岛效应现象．图1是兴趣小组绘制的某城市热岛强度（城区与郊区的温度差）日变化示意图，图2为城市热岛强度随某一因素的变化示意图．据此完成5～6题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    与N地比较，M地（　　）
    ①气压高     ②气压低     ③风力大    ④风力小．
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若判断天气图中的台风能否登陆海南岛，最有价值的信息是台风的（　　）
    A、形成原因B、形成源地
    C、移动路径D、移动快慢

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示期间，以下地理现象可能出现的是（　　）
    A、我国华北地区寒冷干燥
    B、北极点附近出现了极夜现象
    C、太阳直射点位于南半球
    D、我国昼长夜短

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读北半球气压带、风带分布示意图，回答下列问题．

    （1）图中A气压带的名称
     
    ；B气压带的名称
     
    ；D气压带的名称是
     
    ；风带C的名称是
     
    ，在北半球的风向是
     
    ．
    （2）在途中方框内用箭头画出C、E两个风带的风向．
    （3）试用所学知识解释A气压带的形成原因：
     
    、
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图示意某一等高面．M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同．①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向．回答18～20题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    人类赖以生存的地理环境的空间范围最接近于（　　）
    A、生物圈B、水圈
    C、①圈层D、②圈层

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示，一架澳大利亚的飞机在其国内航线上飞行，可判断（　　）
    A、顺风飞行
    B、逆风飞行
    C、风从北侧吹来
    D、风从南侧吹来

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中所示月份北半球被切断的气压带是（　　）
    A、副热带高气压带
    B、副极地低气压带
    C、极地高气压带
    D、赤道低气压带

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