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湿地被人们称为“地球之肾”。阅读材料,完成下列各题。

材料一:长江中游湿地50多年的变迁。

材料二:200多平方千米的崇明岛东滩,是欧亚大陆东岸发育最完善的河口潮汐型滩涂湿地之一,它具有鲜明的动态性、原生态性以及物种的多样性、稀有性。崇明岛是中国第三大岛,世界上最大的河口冲积岛,曾以每年1 300公顷的速度不断增大。然而随着围垦的深入,它今天开始退缩了……

(1)湖北省素有“千湖之省”的美誉,请根据材料一两幅图,简述长江中游湿地50多年的变化。

(2)在崇明岛东滩上,人们在湿地上围垦滩涂和把草滩挖成鱼塘、蟹塘。试简要分析这样做的后果。

(3)试分析三峡大坝建成后,对崇明岛面积的影响。

(4)简述洞庭湖地区为什么要从“围湖造田”到“退田还湖”。从“围湖造田”到“退田还湖”,体现了怎样的人地关系思想?

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 3.3 资源的跨区域调配练习卷(解析版) 题型:选择题

下图为“我国西电东送示意图”,完成各题。

1.图中以火电为主的是(  )

A.甲、乙B.乙、丙

C.丙、丁D.甲、丁

2.我国西电东送工程的重要意义是(  )

①弥补东部地区电力消费的缺口

②加速新疆的经济开发

③减少东部地区的环境污染

④改变我国以煤炭消费为主的能源结构

A.①②B.③④

C.①③D.②④

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科目:高中地理 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 2.1 人地关系思想的演变练习卷(解析版) 题型:选择题

哈尼族梯田生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田同构的“人与自然高度协调的、良性循环的生态系统”。据此完成各题。

1.维持这一生态系统,实现“人与自然高度协调”的关键是(  )

A.提供水源的江河

B.受村规、民约保护的森林

C.哈尼族的村寨

D.层层叠叠的梯田

2.哈尼族人村寨的选址,主要目的是(  )

A.对外交通便利B.避免洪涝灾害

C.获得清洁的水源D.观赏梯田美景

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科目:高中地理 来源:2016鲁教高中地理创优必修3 1.2自然环境和人类活动的区域差异(解析版) 题型:选择题

俄罗斯和日本由于经济发展起步时间和发展过程方面的差异,加上自然环境各异,文化传统不同,两国在产业结构,工业和城市分布等方面有较大差异,完成各题。

1.关于两国叙述正确的是(  )

A.日本人口众多,劳动力过剩

B.俄罗斯国内各种资源丰富,工业的分布与资源的分布基本一致

C.俄罗斯东部、北部靠近大洋,气候温暖,河流众多,地势平坦,利于发展农业

D.两国的经济对外依赖性均较强

2.日本工业集中分布在(  )

A.国土的南端

B.岛屿的内陆地区

C.太平洋沿岸和日本海沿岸

D.太平洋沿岸和濑户内海沿岸

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科目:高中地理 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 1.1 认识区域练习卷(解析版) 题型:选择题

读“某内陆国家等高线地形图”,完成各题。

1.约占该国面积4/5的地形为(  )

A.平原和盆地B.高原和山地

C.平原和丘陵D.丘陵和盆地

2.该国的农田应主要分布在(  )

A.中部和西北部B.中部和南部

C.中部和东北部D.北部和西部

3.该国灌溉农田的水源量相对较大的时期应在(  )

A.夏季和秋季B.冬季和春季

C.春季和夏季D.秋季和冬季

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中地理创优必修3 期末检测二(解析版) 题型:选择题

下图为世界四条河流某一河段示意图。读图,完成各题。

1.四条河流的共同特征是(  )

A.主要的补给水源是雨水

B.都没有结冰期

C.汛期都十分明显

D.河口三角洲增长速度快

2.各河口三角洲形成洪灾的主要原因分析及成灾强度判断正确的是(  )

A.甲河含沙量大,河道泥沙淤积,河床变浅;河口附近人口多。成灾强度最大

B.乙河支流多,上游来水量大;多台风,降水强度大。成灾强度最大

C.丙河支流多且南北对称,径流量最大;三角洲地势低平。成灾强度最大

D.丁河流域内降水集中;三角洲地势低平;人口多;河口有海潮顶托。成灾强度最大

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中地理创优必修3 期末检测二(解析版) 题型:选择题

读德国鲁尔区和我国辽中南工业基地图,比较两地的区位特点,完成各题。

1.两地发展钢铁工业相同的区位优势是(  )

①接近煤炭产地  ②水陆交通便利

③市场广阔  ④廉价劳动力多

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

2.有关鲁尔区经济衰落的说法,错误的是(  )

A.煤炭的能源地位下降 B.生产结构十分复杂

C.世界性钢铁过剩 D.环境污染严重

3.德国鲁尔区衰落最为明显的工业部门是(  )

A.机械工业B.电力工业

C.化学工业D.煤炭工业

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中地理创优必修3第三章地理信息技术应用过关检测卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,完成下列各题。

材料:中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出“数字中国”的构想。构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。以农业为例,它在农业信息遥感、太空农业等方面有着广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。

(1)读冬小麦各生长阶段的波谱特性示意图,根据该图说明“数字地球”应用于农业估测小麦产量的原理。

(2)根据材料推断,“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面还可做哪些工作?(举两例)

(3)除农业外,“数字地球”提供了一个庞大的实验室,使科学家在全球问题研究中大显身手。哪些领域可以利用“数字地球”的相关技术?(不少于四点)

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中地理创优必修3 3.4 数字地球课时训练卷(解析版) 题型:选择题

目前,地理调查手段越来越多样化和电子化,表达的方式也各有特色。现在有一地理小组为了弄清福建省泉州市的自然、城市特征以及发展历程,开展了一系列的调查工作。请利用所学的知识和技能,完成各题。

1.地理小组就调查的若干项目的资料进行了研究。下列对调查内容及其资料的描述,错误的是(  )

A.为了能利用地理信息技术分析泉州市的产业分布状况,要搜集数字地图和统计资料

B.利用新旧航空图片的对比来研究泉州市的地形、城市化问题

C.利用住宅地图来调查泉州市区各分区的人口构成、老龄化等问题

D.在泉州市某企业的网站上调查该企业下属企业的概况

2.地理小组为了将调查结果图形化,学习利用了图表知识。下列关于图形化的叙述,最合适的是(  )

A.用点状图表示泉州市的交通路线

B.用流线图表示各郊区蔬菜产量

C.用等值线图表示到泉州市旅游的各省游客数量

D.用分层设色图表示泉州市的人口密度状况

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