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甲、乙、丙三个不同地区的同学共同开展一个“影子长度"的探究学习活动,他们在当地时间10.00~14.00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度,并将所得数据绘制成图。如图为6月22  三个地区同学所提供的观测结果。据此回答下列各题。

甲、乙、丙三地纬度由低到高的顺序是                                                      (    )

A.甲、乙、丙                                    B.甲、丙、乙

C.乙、甲、丙                                     D.丙、乙、甲

关于乙地此时气候特征的描述,最有可能的是                                            (    )

A.一年中气温较高、降水较多的季节

B.一年中降水较少:草木枯黄的季节

C.一年中气温较低、降水较多的季节

D.一年中降水较多、作物生长旺盛季节

【小题1】C

【小题2】B


解析:

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相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。

有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是

①属国际人口迁移   ②迁移方向主要是由农村到城市

③人口主要由乙、丙迁往甲地   ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地

A.①③       B.③④       C.②③        D.②④

引起上述人口迁移发生的最主要因素是

A.收入差距          B.家庭婚姻     C.环境质量          D.文化教育

近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是

A.加大了铁路等交通运输的压力   B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距

C.缓解了迁出地的人地矛盾     D.给迁入地环境造成巨大的压力

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。

有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是

①属国际人口迁移   ②迁移方向主要是由农村到城市

③人口主要由乙、丙迁往甲地   ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地

A.①③       B.③④       C.②③        D.②④

引起上述人口迁移发生的最主要因素是

A.收入差距          B.家庭婚姻     C.环境质量          D.文化教育

近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是

A.加大了铁路等交通运输的压力   B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距

C.缓解了迁出地的人地矛盾     D.给迁入地环境造成巨大的压力

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科目:高中地理 来源:2011年辽宁省高一下学期第一次月考地理卷 题型:选择题

下图为甲、乙、丙三个不同地区,读图回答各题。

1.有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是

①属国际人口迁移   ②迁移方向主要是由农村到城市

③人口主要由乙、丙迁往甲地   ④人口主要由甲地迁往乙、丙两地

A.①③       B.③④       C.②③        D.②④

2.引起上述人口迁移发生的最主要因素是

A.收入差距          B.家庭婚姻     C.环境质量          D.文化教育

3.近几年,由于上述人口迁移带来的问题说法错误的是

A.加大了铁路等交通运输的压力   B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距

C.缓解了迁出地的人地矛盾     D.给迁入地环境造成巨大的压力

 

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科目:高中地理 来源:2010-2011学年河南省高三第三次月考地理卷 题型:选择题

甲、乙、丙三个不同地区的同学共同开展一个“影子长度"的探究学习活动,他们在当地时间10.00~14.00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度,并将所得数据绘制成图。如图为6月22  三个地区同学所提供的观测结果。据此回答下列各题。

1.甲、乙、丙三地纬度由低到高的顺序是                        (    )

A.甲、乙、丙                                    B.甲、丙、乙

C.乙、甲、丙       D.丙、乙、甲

2.关于乙地此时气候特征的描述,最有可能的是             (    )

A.一年中气温较高、降水较多的季节

B.一年中降水较少:草木枯黄的季节

C.一年中气温较低、降水较多的季节

D.一年中降水较多、作物生长旺盛季节

 

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