读黄土高原人口、资源与环境图,完成下列要求
(1)黄土高原人地矛盾的根源是________,人地关系是通过________发生联系的。
(2)黄土高原地区的环境问题主要表现在两个方面,一是________,二是________。
(3)黄土高原地区的人口再生产类型属于________。
(4)谈谈你是如何理解黄土高原地区人口与环境的关系?
(5)谈谈你对黄土高原人口、环境与发展的认识。
(1)人口增长过快,自然资源 (2)生态破坏(水土流失),环境污染 (3)过渡型 (4)人口数量和素质对环境有着重大的影响。人口增长过快,对资源的需求量增加,为了解决粮食问题大规模进行垦殖,给资源和环境带来巨大压力;人口增长过快,社会经济发展缓慢、人口素质难以提高;人口素质的高低从整体上影响着人们的资源观、环境观和发展观,影响着对资源开发利用的方式、广度和深度及人类活动的后果;黄土高原地区的人口与环境已处于恶性循环状态。 (5)人口、资源与环境已陷入恶性循环之中,人地矛盾严重制约着社会经济的发展。走可持续发展道路是黄土高原地区发展的必由之路,在控制人口增长,提高人口素质的同时,治理环境,保护生态,协调人地之间的关系,实现生态效益、经济效益和社会效益的共同发展。 |
科目:高中地理 来源: 题型:
读黄土高原地区粮食生产力现状分区图;回答下列问题。
(1)据图分析黄土高原地区粮食高产区分布的特点。
(2)在陕北发展中为了实现人地和谐,简答以下方面的措施。
人口方面 ;
农业上 ;
资源与生态上 。
(3)该地区被称为塞外江南的地区是宁夏平原和____________________.
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科目:高中地理 来源:2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三第二次模拟考试地理卷 题型:综合题
(9分)读黄土高原地区粮食生产力现状分区图;回答下列问题。
(1)据图分析黄土高原地区粮食高产区分布的特点。(2分)
(2)在陕北发展中为了实现人地和谐,简答以下方面的措施。(6分)
人口方面 ;
农业上 ;
资源与生态上 。
(3)该地区被称为塞外江南的地区是宁夏平原和____________________.(1分)
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科目:高中地理 来源:2013届江苏省高二第一学期期中考试地理必修试卷 题型:选择题
读“黄土高原某小流域示意图”,完成23~26题。
1.关于图中a、b、c、d利用和治理措施的叙述,不合理的是
A. a处通常用作耕地
B.b处适宜开垦成梯田,种植水稻
C.c处应大力植树造林
D.d处宜打坝建库
2.黄土高原人地矛盾十分尖锐的根本原因是
A.经济发展速度过快,资源开采过多
B.工业污染日益加重
C.工业结构不合理导致环境破坏
D.人口增长过快、人口过多导致生态、经济恶性循环
3.黄土高原水土流失严重的自然原因是
①黄土具有直立性和吸湿性 ②黄土高原地区夏季多暴雨
③黄土土质疏松 ④森林破坏严重
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
4.黄土高原水土流失的主要危害有
A.耕地质量下降,气候类型改变
B.大量泥沙汇入黄河,使中游河床抬升,成为“地上河”
C.造成当地生态环境恶化,直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生
D.使当地成为世界上黄土分布最广泛最深厚的地区
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年黑龙江省鸡西市高三第二次模拟考试地理卷 题型:综合题
(9分)读黄土高原地区粮食生产力现状分区图;回答下列问题。
(1)据图分析黄土高原地区粮食高产区分布的特点。(2分)
(2)在陕北发展中为了实现人地和谐,简答以下方面的措施。(6分)
人口方面 ;
农业上 ;
资源与生态上 。
(3)该地区被称为塞外江南的地区是宁夏平原和____________________.(1分)
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