科目:高中地理 来源:2011-2012学年海南省海南中学高二下学期期末考试文科地理试卷(带解析) 题型:单选题
人类开发是雨林被破坏的直接原因。读“亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林被砍伐关系图”(图3),回答问题。
【小题1】人口增长与雨林被砍伐的关系是
A.正相关 |
B.负相关 |
C.不相关 |
D.有时正相关,有时负相关 |
A.中纬度地区降水增加 |
B.海平面上升,淹没沿海低地 |
C.碳氧平衡受到破坏,大气中二氧化碳含量上升 |
D.产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害 |
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科目:高中地理 来源:2014届河南灵宝第三高级中学高二上学期第一次质检地理试卷(解析版) 题型:选择题
新华社巴西利亚2010年8月31日电 巴西环境部8月31日公布的数字称,自2009年8月至2010年7月的12个月中,巴西亚马孙雨林的毁林率同比下降至6年来最低。人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因,巴西政府采取多项措施以保护亚马孙雨林免遭进一步砍伐。据此回答题:
1.森林被誉为“大自然的总调度室”,主要是因为森林具有( )
①调节气候、稳定大气成分 ②涵养水源、保持水土 ③繁衍物种 ④维护生物多样性 ⑤净化空气、美化环境 ⑥吸烟除尘、防风固沙
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥
C.①②③⑤⑥ D.①②⑤⑥
2.亚马孙雨林被破坏的根本原因是( )
A.过度的迁移农业和商业性伐木
B.人口增长和贫困导致的发展需求
C.采矿、修路和城镇建设
D.开辟大型农牧场
3.亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧,是因为( )
A.雨林作为自然资源是人类共有的财产
B.雨林对人类赖以生存的全球环境至关重要
C.人类会失去主要的硬木来源
D.雨林是人类医学的宝库
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科目:高中地理 来源:2013届海南省高二下学期期末考试文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
人类开发是雨林被破坏的直接原因。读“亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林被砍伐关系图”(图3),回答问题。
1.人口增长与雨林被砍伐的关系是
A. 正相关
B. 负相关
C. 不相关
D. 有时正相关,有时负相关
2.亚马孙热带雨林面积减少直接导致的后果是
A. 中纬度地区降水增加
B. 海平面上升,淹没沿海低地
C. 碳氧平衡受到破坏,大气中二氧化碳含量上升
D. 产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害
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科目:高中地理 来源: 题型:
读雨林生态系统的养分循环示意图,回答25~26题。
25.下列有关图中a、b、c、d表示的地理事物的叙述,正确的有
A.a表示生物,其生长速度快
B.b储存有雨林中的几乎全部养分
C.c自身很少积累和补充养分
D.d表示养分被强烈淋洗而流失
26.下列关于亚马孙开发计划及其影响的说法,正确的有
A.开发的背景是世界市场对木材的巨大需求
B.人类的开发是雨林被毁的直接原因
C.焚耕开垦是亚马孙地区破坏雨林的方式之一
D.修建亚马孙横贯公路有利于热带雨林的保护
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