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【题目】在冷湿环境下,未完全分解的植物残体逐级堆积,形成泥炭。据统计,全世界85%的泥炭分布在纬度较高的湿润和半湿润气候区。据此完成下列各题。

1泥炭主要分布在

A. 亚寒带针叶林带 B. 常绿硬叶林带

C. 常绿阔叶林带 D. 冰原带

2低纬度地区泥炭分布少的原因是

A. 植物生长量低 B. 植物残体分解速度快

C. 缺少堆积条件 D. 气候干旱

【答案】

1A

2B

【解析】

1由材料中全世界85%的泥炭分布在纬度较高的湿润和半湿润气候区,可以得出泥炭主要分布在纬度高且气候湿润地区,即冷湿环境下形成泥炭,结合四个选项,可知亚寒带针叶林带符合条件。

2结合材料“在冷湿环境下,未完全分解的植物残体逐级堆积,形成泥炭”可推断泥炭主要分布在气温低较湿润地区,低纬度地区气温较高,植物残体分解速度快,泥炭分布少,所以B正确。

练习册系列答案
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【题目】2016年夏季高考后,山东一考生由辽宁大连出发去新疆旅游,沿途依次看到森林、草原、荒漠等自然景观。据此回答下面下面小题。

1该考生看到的景观自东向西变化体现了( )

A. 自然带的周期性 更替规律 B. 从赤道到两极的地域分异规律

C. 垂直分异规律 D. 从沿海到内陆的地域分异规律

2该考生看到的自然景观依次变化,主要是( )

A. 人工改造自然的结果 B. 水分差异造成的结果

C. 自然灾害影响的结果 D. 热量差异造成的结果

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【题目】在如何看待中西方文化的问题上,不同的人有不同的看法。例如:五四运动时期,就有人提出“东西文明有根本不同之点,即东洋文明主静,西洋文明主动是也”。“一为自然的,一为人为的;一为安息的,一为战争的;一为消极的,一为积极的;一为依赖的,一为独立的;一为因袭的,一为创造的……”。材料中的观点表面看似有一定道理,但从实质上说是错误的,因为这种观点

过多强调自我,拒绝文化的借鉴和融合

一味推崇外来文化,是“民族虚无主义”的体现

从根本上否定了东方文化绚丽的内涵和无穷的魅力

缺乏文化的包容性,排除异己,孤芳自赏

A.①②B.②③C.②④D.③④

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【题目】“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,一件经历过战争的铁器,诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事,老木寒云满故城”,一副古旧的画卷,描绘出凄清荒凉的六朝时景,令后人触目伤怀……文物是无言的百科全书,承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用

可以给文物保护部门带来较高的经济效益

是推动我国文化事业发展的一项重要内容

有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化

能够使国家占据世界文化发展的制高点

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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【题目】中国广东核电集团有限公司(中广核集团)与法国电力集团2007年11月26日在北京签署建立台山核电合营有限公司的合资经营合同。回答下面小题。

1中广核集团是中国以核电为主业的大型清洁能源企业,实力雄厚。其与法国电力集团“联手”主要是利用法国的( )

A. 资源优势 B. 市场优势 C. 技术优势 D. 资金优势

2中法选择在台山市布局核电站的主要社会经济因素是( )

A. 重点侨乡 B. 能源需求 C. 政策支持 D. 临海位置

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【题目】21世纪以来,中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略,进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯布、日本和韩国的面料,加工后出口成衣。在当今全球服装出口总值中,“Madein China”的服装占到三分之一。据此回答下列各题。

1决定我国服装产业发展规模和产品种类的主要因素是

A. 国家政策 B. 生产技术 C. 市场 D. 原材料

2据材料,我国此类服装产业应布局在

A. 廉价劳动力充足的中西部地区 B. 交通便利的沿海地区

C. 经济发达的大中城市 D. 原材料丰富的地区

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【题目】商丘市“双八”草莓基地,紧邻105、310国道及济广高速。该基地利用大棚,科学育种,培育出“铁莓”、“水莓”等优良品种。草莓每年于春节前上市,畅销豫鲁苏皖等周边省市。据此回答下列各题。

1“双八”草莓有广阔的市场,主要得益于

①便捷的交通 ②劳动力丰富 ③保鲜技术 ④国家政策

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

2温室大棚内能够种植反季节草莓,主要是改善了

A. 土壤条件 B. 热量条件 C. 水分条件 D. 光照条件

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【题目】4月23日是世界读书日。某市开展了购书、发书、送书、买书、读书、讲书、借书、谈书活动,掀起阅读潮。读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来建设者不同领域、不同层面,读书渐渐成为市民的习惯。在机关,掀起了“创学习型机关、知识型干部”的热潮;在企业,“提升个人品味、提高素质技能”成为共同追求;在家庭,“读书、生活、工作”已成为大多数家庭的普遍生活追求;在学校,结合青少年思想道德教育开展“学习名人精神”等各类读书活动;在社区,“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。

结合上述材料,运用“文化对人的影响”的有关知识,谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的积极意义。

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