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    图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是（　　）
    A、①②③④B、③④②①
    C、④③②①D、②③④①
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：此图为大气受热过程和保温作用原理示意图．过程为：由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表．地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射．近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面．大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用．根据此图分析即可得出答案．
    解答： 解：由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱，因此大部分太阳辐射能直接到达地表．故④为太阳辐射；地表在吸收了太阳短波辐射后，不断增温的同时释放长波辐射．故③为地面辐射；近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射，故②为大气辐射，而大部分以大气逆辐射的形式射向地面．大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度，因而具有保温作用．故①为大气逆辐射．故依次是④③②①．
    故选：C．
    点评：根据示意图理解记忆大气受热过程即可，属于基础题
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图中能正确表示P风带风向的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该地一年中昼夜长短的变化幅度约为（　　）
    A、1小时40分钟
    B、2小时20分钟
    C、3小时20分钟
    D、4小时40分钟

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于“江苏三大名石”成因的分析，正确的是（　　）
    A、都是外力作用的产物
    B、都是内力作用的产物
    C、形态都和流水作用有关
    D、雨花石的形成与流水作用有关

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    6月份该地看到的日出和日落方向分别为（　　）
    A、正东、正西
    B、东南、西南
    C、东北、西北
    D、东南、西北

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我国东部受甲图锋面影响时，会出现的天气现象是（　　）
    A、长江下游伏旱
    B、华北平原春旱
    C、北方寒潮
    D、江淮梅雨

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“气压带、风带分布示意图”，回答下列问题．
    （1）写出图中字母所示各气压带的名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，其中属于热力因素形成的是
     
    （填字母代号），属于动力因素形成的是
     
    （填字母代号）．
    （2）B和C之间是
     
    （填风带名称），在图中画出风向；C和D之间是
     
    （填风带名称），在图中画出风向．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读我国四次人口普查金字塔图，回答问题．
    全国人口普查为国家进行宏观决策提供了可靠的信息基础，研究历次人口普查结果还以可了解我国人口发展的历史以及社会发展的变化．

    （1）2010年与2000年人口相比，0-4岁婴幼儿人口下降了大约
     
    %．
    （2）2000年我国65岁及以上人口占总人口的8.87%，比2000年上1.91%．
     
    年人口普查数据表明我国已进入老龄化阶段．
    （3）2000年，10-14岁人口比例明显偏高，2000年，20-24岁人口比例也明显偏高，这说明
     
    年到
     
    年我国曾出现过一次生育高峰．
    （4）分别读1953年、1982年人口金字塔图，说明0-4岁与5-9岁两个年龄段人口比例之间的差异并分析原因．
    1953年
     

    1982年
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用图表示．读图完成23～25题．

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