Question

【题目】热力环流是大气运动最简单的形式，理解其形成原理是掌握其他大气运动形式的基础。某教师为使学生更加直观、深刻的理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验，完成下面的思考题。

（1）在下图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

由此总结出热力环流的形成过程是：热量差异→ →同一水平面上的 →大气 →热力环流。

（2）若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，请用实线表示出纸屑点燃后的等压面变化。

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系是：低压处等压面 弯曲，高压处等压面 弯曲。并在图中A、B处画出等温面。

（3）上图中纸屑点燃后一段时间内，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是 。气温由大到小的顺序是 。由此可总结出不同海拔气压分布的规律： ； 。

Answer 1

【答案】（1）纸片飞向火焰，再上升，高空向四周散开下沉，再飞向火焰（画图略） 大气的上升或者下降；气压差异；水平运动。

（2）纸屑点燃后，铁板上形成低压，等压面下凹，四周等压面向上凸，高空相反（画图略） 向下；向上 A处等温面上凸，B处等温面下凹。

（3）B、A、D、C A、B、D、C 海拔越高，气压越低；近地面与相应的高空气压相反。

【解析】

本大题以热力环流实验为背景，设置三道小题，涉及热力环流形成过程、热力环流形成过程中的气压和气温的变化等相关内容，考查学生的综合思维、地理实践力等地理核心素养。

第（1）题，点燃碎纸屑后，该处气温升高，空气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；燃烧的碎纸屑四周气温较低，空气冷却下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压，近地面空气由四周流向中心，高空空气由中心汉向四周。纸片和灰烬会随气流的运动而运动（见下图）。由此总结出热力环流的形成过程是：热量差异→大气的上升或者下降→同一水平面上的气压差异→大气水平运动→热力环流。

第（2）题，点燃碎纸屑后，该处气温升高，空气膨胀上升，近地面形成低气压，等压面应向下弯曲，高空形成高气压，等压面应向上弯曲；燃烧的碎纸屑四周气温较低，空气冷却下沉，近地面形成高气压，等压面应向上弯曲，高空形成低气压，等压面应向下弯曲（见下图）。由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系是：低压处等压面向下弯曲，高压处等压面向上弯曲。A处气温高，等温面向上凸，B处气温较低，等温面向下凹（见图）。

第（3）题，上图中纸屑点燃后一段时间内，A处气温升高，空气膨胀上升，A处形成低气压，D处形成高气压；B处气温较低，空气冷却下沉，B处形成高气压，C处形成低气压，由此得出，气压B大于A、D大于C，近地面气压高于高空，因此，气压A大于D、B大于C，由此判断，气压由大到小的顺序B、A、D、C。由此可总结出不同海拔气压分布的规律：海拔越高，气压越低；近地面与相应的高空气压相反。一般气温垂直递减率相似，因此气温A大于B，则D处气温大于C处，高空气温低于近地面，则气温A大于D、B大于C，由此判断，气温由大到小的顺序是A、B、D、C。