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下图为近地面与3000m高空垂直气压差示意图,读图完成下列问题。

【小题1】若a、b、c位于同一纬度,则下列情形可能出现的是
①a、c代表冬季的海洋  ②a、c代表夏季的海洋
③b代表白天的陆地     ④b代表晚上的陆地

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【小题2】若a、b、c位于同一条经线,且a、b、c三地之间形
成的环流属于三圈环流的一部分。则下列叙述正确的是
A.a、c之间的距离接近6660km
B.近地面大气可能由b向a、c流动
C.a、b和b、c之间一定盛行信风
D.a、c所代表的气压带移动方向一定相反


【小题1】B
【小题2】A

解析试题分析:
【小题1】图示为近地面与3000m高空垂直气压差示意图,fd处于气压差峰值,气压差大,也就是a地与c地垂直气压差大,b地垂直气压差小;由此可判断同一水平面上,a与c地近地面较b地气压高,高空气压较低,气压差值大,b地近地面气压较低,高空气压较高,气压差值小;由于海陆热力性质的差异,近地面夏季(白天)陆地气温较高气压较低,海洋气温较低气压较高,冬季(夜晚)陆地气温较低气压较高,海洋气温较高气压较低;高空气压与近地面的相反,由此可判断a、c近地面气压较高代表夏季的海洋或冬季的陆地,②正确;b近地面气压较低,代表的是白天的陆地,③正确,所以选择B项
【小题2】a、c两地近地面与高空气压差大,说明a、c近地面是高压,b是低压;所以a与c大可能为副热带高气压带上(即约为南北纬30度),b位于赤道低气压带上,ac两地相差60°,经线上每相差1°就相差111km,所以ac之间的距离接近6660km,A项正确;大气是由高压指向低压,所以近地面大气可能是由a、c向b流动,B项错误;只考虑气压带与风带的影响时,a、b和b、c之间盛行信风,但除了受气压带与风带的影响,还受海陆分布,近地面状况等影响,如也可能盛行季风,所以C项错误;气压带和风带是随着太阳直射点的移动而移动,太阳直射点的移动方向就是气压带和风带的移动方向,所以a、c所代表的气压带移动方向是相同的,D项错误
考点:大气运动和气压带与风带

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读某地热力环流示意图(a、b表示等压面),回答下列各题。

【小题1】图中四点气压高低的比较正确的是

A.③>④>①>② B.③>②>①>④ 
C.①>④>③>② D.②>③>④>① 
【小题2】关于该热力环流的说法正确的是
A.引起该环流形成的原因是地面冷热不均  
B.热力环流是大气运动最复杂的形式 
C.近地面风由③地吹向②地 
D.③地多晴朗天气 

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读“中国东部雨带示意图”回答小题。

【小题1】根据雨带在I、III地区的时间,可以推论,在一般年份,雨带推移至上海地区的时间大致是

A.4~6月 B.6~7月C.6~8月 D.5~8月
【小题2】.如在7月以后,雨带仍未推移进入I地区,我国东部地区将可能产生灾害的状况是
A.南旱北涝  B.南北皆旱C.南涝北旱  D.南北皆涝

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读图(纵坐标表示海底深度,横坐标表示海底地壳岩石年龄),下列地区所处的板块边界与甲处类似的是

A.日本群岛B.地中海
C.冰岛D.新西兰南北二岛

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为我国某处园林景观素描图。读图回答下列问题。

【小题1】对当地的自然环境,推测正确的是

A.风沙漫天 B.温暖湿润
C.结冰期长 D.多针叶林
【小题2】与图2描绘的园林风格同属一类的是
A.北京故宫 B.印度泰姬陵
C.苏州拙政园 D.西藏布达拉宫

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图是世界各国城市人口比重与人均国民生产总值关系图。回答下列问题。

【小题1】由图可作出的正确判断是

A.中国城市化进程可以用曲线MN段表示
B.a线表示发达国家目前的城市化平均水平
C.人均国民生产总值低的国家,通常城市化水平高
D.人均国民生产总值高的国家,一般城市化速度也快
【小题2】现阶段中国城市化进程表现为
A.城市人口老龄化加快 B.东、西部城市化速度同步
C.大城市周围卫星城发展较快 D.大城市人口开始向乡村回流

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图中MN、EF分别是半个晨昏圈和半个经线圈,MN、EF相交于O点且垂直,O是它们的中点;O、P分别是MN、EF的纬度最高点。读图回答下列问题。

【小题1】若某日OP间的纬度差达一年中的最大值,则该日

A.M点昼长夜短
B.太阳直射在回归线
C.E、F两地的昼长相等
D.M、N正午太阳高度为90°
【小题2】若某日O点的正午太阳高度是42°,则
A.O点的纬度是48º B.F地的正午太阳高度为48º
C.M点的纬度是21º D.E点的纬度是21º

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

某中学开展研究性学习,坚持观测太阳高度的日变化,并作详细记录。以下是6月22日(夏至日)观测记录。据此完成下列问题。

观测时刻
(北京时间)
3:50
……
11:10
11:20
11:30
……
18:50
太阳高度
0゜
……
65゜20’
68゜30’
65゜20’
……
0゜
 
【小题1】该学校的经纬度位置是
A.130゜E,45゜N B.130゜E,40゜N C.110゜E,45゜N D.110゜E,40゜N
【小题2】12月22日,该校所在地的昼长约为
A.7小时 B.8小时 C.9小时 D.10小时
【小题3】当该校于北京时间6时整日出时,下列叙述正确的是
A.太阳直射赤道 B.北京市昼夜平分
C.地球公转速度越来越快 D.南极地区出现极昼现象
【小题4】7月1日,该校同学观测日出时和日落时,太阳分别位于观测者的
A.正东方、正西方 B.东北方、西北方
C.东南方、西北方 D.东北方、西南方

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为不同地理要素之间相互作用示意图。读图回答下列问题。

【小题1】若甲、乙、丙分别表示大气、陆地和海洋,d与f相比,则下列说法正确的是

A. d传输的热量多水分少 B.d传输的热量多水分多
C.f传输的热量少水分多 D.f传输的热量多水分多
【小题2】若甲、乙、丙分别表示河流水、地下水和湖泊水,该河流位于我国长江流域,箭头e代表的补给主要发生在
A.1~2月 B.3~4月 C.6~7月 D.11~12月
【小题3】若甲、乙、丙分别表示气候、水文和地貌,下列箭头中表示外力作用的是
A.a B.b C.c D.d

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