【题目】名句默写
(1)她飘过,像梦一般的, 。
(2)油油的在水底招摇;在康河的柔波里, 。
(3)寻梦?撑一支长篙, ;满载一船星辉, 。
(4)在《再别康桥》中,描写作者轻轻离开,与康桥依依作别的诗句是:____________,_________________;_________________,_______________。
(5)《雨巷》一诗中,诗人独自走在悠长寂寥的雨巷,希望逢着“ , ”。
【答案】(1)像梦一般地凄婉迷茫 (2)我甘心做一条水草(3)向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌(4)轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩(5)一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘
【解析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】阅读下面的文章,完成后面的题目。
代 狗①
沈从文
“杂种,你莫起来,还要老子捶你吧?”
“噢……人家脚板心还痛呀!”代狗烂起两块脸要哭的样子。
但他知道他爹的手,除了拧耳朵以外,还会捏拢来送硬骨梨吃的,虽然口上还想撒一点娇;说是脚板心不好,终于窸窸窣窣从那老蓝布蚊帐里伸出一个满是黄毛发的脑壳——他起床了。
“快!快!放麻利点!”
“噢……!”
他爹老欧,坐在那趋抹剌黑的矮矮茅屋里一张矮脚板凳上搓着索子,排编草鞋上的耳朵。屋里没有个窗子,太黑了,他的工作,不得不靠到从破壁罅里漏跑进来的天光。
“你不瞧石家小代狗同鸭毛崽不是天莫亮就爬起来上坡去吗!”
“我脚还——”
“脚痛就不上坡吧?”
代狗用手背搽了一下眼屎。把腰肩翻了一下。从土墙上取了一双草鞋来坐在他爹左边。
“我割担草——”
“这几天鬼要你草。……怕那样?仍然到后山去砍,和尚来时,脚放麻利一点。实在是翻不过坳来,把毛签朝茨棚里一揎,爬上树去。老和尚眼睛猫猫子,赶不到你们,还不是又转庙里去睡觉了——再慢慢的转来,不行吗?”
“你讲得容易。”
“你剁时轻一点啰。”
“闪不知碰来抓到了,那怎么办?”
“蠢杂种!他口上大喊大叫,什么‘抓到!抓到!抓到帮我捶死这偷柴的苗崽崽!’其实也不过是口上打娃娃,哄哄小孩子!当真你怕他抓到你就敢捶个净死吧?”
代狗想起昨天的事情,不由得又打了一个冷痉。这冷痉的意思只有他自己知道,他爹是无从注意的。
……托,托,托,这边刀砍一下树身,那边同样声音便回响转来。鸭毛崽正高高兴兴唱着——
高坡高坳竖庵堂,
攀坡盘岭来烧香——
人家烧香为儿女;
我家烧香为娇娘——
忽地,老和尚凶神恶煞的样子,发现于红墙前了。搂起大衣袖筒的灰布衫子,口中不住喊“抓到!抓到这狗肏的!”
一直冲向自己所站的地方来。他们都懂得老和尚的意思了。便丢开了未剁完的树,飞一般逃,跳了四五棚茨窠,越过两条老坎,跑跑跑跑,才不听到老和尚“抓到……”声音。危险固然脱了,但当狂逃的当中,一颗牛茨却乘到代狗脚板踏着它时,一钻钻进代狗脚心了。虽经鸭毛崽为设法拔了出来,却已流下许多鲜血,而且到今早脚着地时,还略略听到一点痒疼。
脚本来不算会事,但和尚那副凶神恶煞的脸,在他脑中晃来晃去时,却能够把代狗的身子似乎缩小了,缩小到比灶头上正在散步的灶马儿还小。他终于嗫嗫嚅嚅说出他不愿去的意思了。
“万一再去被他抓到,纵不当真捶死我,但把我手膀子用葛索一捆,吊到山门前去示众,那是做得到!到那时,让那些朝山的娘女们,这个觑一眼;那个觑一眼,口里还要带点渣滓骂句‘小强盗应该’‘这鬼崽那么小就偷人东西,到大时只好砍脑壳’丑话,那以后怎么见人?”
“那时老子会到大坪赵家去请赵老爷讨保。”
代狗听到他老子的话,没有什么可藉词。他若是城里人读过书的小孩,那怕也会再想个方法同他爹来嚼,可惜没有读书的人就这样笨!
他无聊无赖的站起身来,伸了个懒腰。走到灶边去把挂在柱上的镰刀往屁股后一撇。略注意到灶上那三匹从从容容正在散步的灶马一忽儿,说了句——“爹,你进城时多买块豆腐。”走出去了。
老欧虽说因了自己不大会做家务,又老爱喜欢喝一杯包谷子酒,串串筋骨,弄得手边紧紧的,时常要他十岁大的代狗跑到南华山庙背后去做点冒险事情,但他究竟是一个有把握的人啊;他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果,是命当午水,须过六年才转运:所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒。他也曾想到纵或代狗被和尚一把捞到,真的要绑到山门去示众时,很可以像从前石家小代狗的爹偷竹子事情一样,挑一担松毛到赵大发家去,对大发或大发屋里人磕一个头,——天大的事也熨帖了。因为大发的嘱咐“只要有事,关于庙前庙后的纠葛,同我来说,老和尚不敢不遵。我曾见过他炖猪蹄子,一张出来,他就不得了!”也还在他耳边。
不过,老欧的意思,也并不是专以为有大发方面可说情,就逗着要代狗崽去受老和尚恐吓!他实在还有别的主意。他知道代狗崽人虽小,但很伶精,跑得快,决不至会为猫猫眼的老和尚抓到。不然,这面一根柴没有得到,那面倒反而要挑一担值两百制钱以上的干松毛请人讲情,这算盘怎么打法呢?
(节选自《沈从文文集》,有删改)
【注】①苗人呼小孩为“代狗”。
【1】文章开篇两段在写法上有什么特点?
【2】赏析文中的画线部分。
【3】结合文本内容概括老欧的形象特点,并加以简要分析。
【4】概括本文的主题思想,并简要谈一谈你的阅读感受。
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】
I think what he told us just now about the problem simply doesn't make any .
A. meaning
B. idea
C.point
D.sense
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列各组词语中加线字的注音全部正确的一项是
A.雨巷 (xiàng) 彷徨(páng) 撑着(zhǎng) 凄清(qī)
B.彳亍(chìchù) 凄婉(wǎn) 迷茫(méng) 颓圮(pǐ)
C.寂寥(liáo) 哀怨(āi) 蝈蝈(guō) 惆怅(chàng)
D.悠长(yōu) 不曾(céng) 河畔(pàn) 沉淀(dìng)
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【题目】阅读下面的诗歌,完成各题。
杂诗
西晋 左思
秋风何冽冽,白露为朝霜。
柔条旦夕劲,绿叶日夜黄。
明月出山崖,皦皦流素光。
披轩临前庭,嗷嗷晨雁翔。
高志局四海,块然守空堂。
壮齿不恒居,岁暮常慨慷。
【1】这首诗在写法上有何特色?试作简要分析。
答:
【2】这首诗表达了怎样的思想情感?试作简要分析。
答:
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.凭添 制高点 开源节流 天网恢恢,疏而不漏
B.坐镇 满堂灌 事必恭亲 仁者见仁,智者见智
C.糅合 明信片 蜂拥而至 明修战道,暗度陈仓
D.熟稔 协奏曲 轻歌曼舞 盛名之下,其实难副
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【题目】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)辛弃疾渴望杀敌报国而在诗词中多次提到“剑”,在《破阵子》里说自己夜间“ ”。
(2)刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波”这与荀子《劝学》中的“ ; ”表达的思想一致。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘心情的一句是: , 。
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【题目】【2017年高考山东卷】阅读下面一段文字,完成下题。
隆冬之际,西伯利亚的寒流(笼罩/席卷)欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋凌,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船,(系/停)在雷州半岛上,满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的(扩展/扩充)。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使, 。”迢迢旅途中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列”,但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑, ”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。
(1)文中加点的词语,有错别字的一项是
A.肆虐 凋凌 B.集结 昼夜兼程
C.版图 稚嫩 D.嫣然 抱憾退出
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
A.席卷 系 扩展 B.笼罩 停 扩展
C.席卷 停 扩充 D.笼罩 系 扩充
(3)在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是
A.逢草逢花报发生 只恨春归我未归 B.万柄莲香一枕山 只恨春归我未归
C.逢草逢花报发生 似开未开最有情 D.万柄莲香一枕山 似开未开最有情
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