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位于甲地的一支商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图,根据所学知识完成各题。

1.从甲地出发的最佳季节应该是(  )

A.夏季 B.春末

C.冬季 D.初秋

2.从乙地经丙地,前往丁地贸易必须(  )

A.在北半球夏季出发,经丙地直航到丁地

B.在南半球夏季出发,经丙地直航到丁地

C.在北半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季

D.在南半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季

3.这支商船队完成整个航程至少需要(  )

A.半年 B.一年半

C.两年半D.三年半

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第四章 海气作用地理卷(解析版) 题型:选择题

读海气相互作用模式图,完成各题。

1.图中表示海气相互作用中水分交换的是(  )

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

2.海洋是陆地降水的主要水汽来源,但从长远看,海洋水体总量变化不大,主要得益于过程(  )

A.① B.②

C.③ D.④

3.海洋是大气中水汽的主要来源,下列海域为大气提供的水汽最多的是(  )

A.低纬 B.中纬

C.高纬 D.北冰洋

4.在全球水循环和水平衡中,向大气输送水汽的基础是(  )

A.① B.②

C.③ D.④

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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2第一章 海洋概述地理卷(解析版) 题型:选择题

关于世界各洲的分界线的叙述,正确的是(  )

A.南美洲与南极洲的分界线是麦哲伦海峡2222

B.亚洲与非洲的分界线是波斯湾和苏伊士运河

C.非洲与欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡

D.南、北美洲的分界线是巴拿马运河

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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控2.1海岸地理卷(解析版) 题型:选择题

读我国渤海某海岸地表物质分布示意图,完成各题。

1.该地区的地貌有(  )

①新月形沙丘  ②海蚀崖 

③三角洲  ④风蚀蘑菇

A.①③ B.②④

C.③④ D.①②

2.塑造该地区地貌的主要外力作用有(  )

①风力作用  ②波浪侵蚀作用 

③流水沉积作用  ④冰川作用

A.①② B.②③

C.①④ D.①③

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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控1.2人类对海洋的探索与认识地理卷(解析版) 题型:选择题

阅读下列不同时代船舶图,完成各题。

1.在以②为主要航海工具的时代,人类对海洋的认识是(  )

A.地的四周是海洋,海洋的边缘是深渊

B.海洋有“鱼盐之利和舟楫之便”

C.海洋是世界交通的重要通道

D.海洋是人类生存与发展的重要空间

2.人类首次完成环球航行,利用的是序号    所示类型的船舶(  ) 

A.① B.②

C.③ D.④

3.下列海洋科考活动,主要利用③类航海工具的是(  )

A.哥伦布横渡大西洋

B.郑和下西洋

C.1872年“挑战者”号环球航行考察

D.20世纪50年代深海钻探

4.在人类以序号②航海工具为主的时代,人类对海洋的认识是(  )

A.认识了世界海陆分布,了解了地球表面的整体面貌

B.诞生了板块构造学说和海底扩张说

C.揭示了海洋与大气间的相互作用过程

D.全面研究海洋环境与全球环境变化间的关系

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科目:高中地理 来源:2016年人教版高中测控1.1地球上的海与洋地理卷(解析版) 题型:选择题

读四大洋分布示意图,完成各题。

1.大洋①是(  )

A.北冰洋B.太平洋

C.大西洋D.印度洋

2.大洋③和⑤的界线是(  )

A.麦哲伦海峡B.好望角

C.白令海峡D.合恩角

3.有关①类海域与⑥类海域的区别的描述,正确的是(  )

A.①类海域面积大,深度浅;⑥类海域则相反

B.①类海域理化性质不稳定;⑥类海域则相反

C.①类海域有明显的潮汐现象;⑥类海域则没有

D.①类海域有独立的海流系统;⑥类海域则没有

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中测控第四章文明旅游地理卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:我国重要的旅游资源。

材料二:某旅行社推出的一条旅游路线。

日程

行程安排

住宿

第一天

从北京乘火车赴黄山市

火车上

第二天

抵黄山市。游览老街、翡翠谷

山下

第三天

乘汽车赴黄山。乘索道上山游览莲花峰、光明顶、飞来峰、玉屏楼、排云亭、一线天、百步云梯、迎客松。步行下山,赴屯溪

屯溪

第四天

乘车赴深度码头,乘船游千岛湖(锁岛、鸟岛、蛇岛)。乘车赴杭州

杭州

第五天

杭州游览西湖、灵隐寺、岳庙、六和塔、龙井问茶。乘火车返北京

火车上

第六天

抵北京,行程结束

(1)中国的世界遗产中,黄山是       遗产。

(2)(双选)游客随该旅游团旅游,游客的经济承受能力主要取决于(  )

A.旅游动机 B.经济收入

C.愿意支付的旅游费用 D.旅游交通方式

(3)(双选)北京游客参加该旅游团游览黄山、杭州,是因为(  )

A.旅游地的知名度高B.经济距离短

C.自然环境差异大D.旅游费用低

(4)根据旅行路线,从居住地到旅游目的地黄山的单程旅行时间大约为    天。

(5)从北京至黄山沿    线(铁路线),从黄山至杭州的合理的交通方式是    运输。

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中测控第三章旅游规划地理卷(解析版) 题型:选择题

读“某沿海旅游景区的规划设计底图”,完成各题。

1.此处旅游景区最适宜开展的旅游活动是(  )

A.沿河漂流 B.生态旅游

C.悬崖攀岩或蹦极 D.乘游船观湖

2.此处旅游景区中下列哪一个区域所占比重最大?(  )

A.游览区 B.保护区

C.服务区 D.住宿区

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科目:高中地理 来源:2016年湘教版高中测控4.3旅游常识和导游基础知识地理卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,完成下列问题。

材料:“驴友”一词源自网络。“驴友”最初由新浪旅游论坛传出,是“旅游”的谐音,泛指参加自主游的朋友,但现在更多是指背包客,就是那种背着背包,带着帐篷、睡袋穿越、宿营的户外爱好者。简单地说“驴友”就是户外运动的爱好者。目前在我国开展的主要户外运动包括远足、穿越、登山、攀岩、漂流、越野山地车等。这种属于“驴友”的运动中多数带有探险性,属于极限和亚极限运动,有很大的挑战性和刺激性。因为可以拥抱自然,挑战自我,锻炼意志以及团队合作精神,提高野外生存能力,所以深受青年人的喜爱。

(1)由材料可看出,从年龄上看,“驴友”的成员多是  人,从他们的出游方式来看是   出游,出游准备的物品主要有        等。

(2)一般旅游与“驴友”的户外运动有哪些差别?

(3)“驴友”出游应该具备哪些主要的旅游常识?

(4)“驴友”的这种活动对“驴友”成员自身有哪些积极意义?

(5)在我国,若“驴友”在野外迷路,该如何辨别方向?

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