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【题目】阅读下面这首词,完成后面的题目。

朝中措

【南宋】张炎

清明时节雨声哗,潮拥渡头沙。翻被梨花冷看,人生苦恋天涯。 燕帘莺户,云窗雾阁,酒醒啼鸦。折得一枝杨柳,归来插向谁家?

(1)简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。

答:________________________________________________________________________

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(2)简要分析“折得一枝杨柳,归来插向谁家”蕴含的情感。

答:________________________________________________________________________

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【答案】(1)运用拟人手法,将梨花人格化,写它冷眼旁观词人雨中的狼狈,似乎责怪词人不思故土,却苦恋他乡山水花木,生动形象地表现了词人心中的落寞之情。

(2)词人归去的途中,随手折了一枝杨柳,可是把它插向谁家呢?表现出天涯游子无家可归(或“国破家亡”)的悲苦之情和羁旅他乡的思乡之情。

【解析】 此词写羁旅愁情。上片中“清明时节”二句,描写的清明时节的雨,不是毛毛细雨,而是哗哗大雨;江边水急,浪潮翻涌。词人冒雨寻春。“翻被梨花冷看”将梨花拟人化,梨花冷眼旁观词人雨中的狼狈,责怪词人不思故土,却对他乡山水花木如此苦恋。面对这冷眼与责怪,词人有口难言,无限辛酸无限悲恨,尽在不言之中。下片中“燕帘莺户,云窗雾阁”指歌伎舞女之所。雨中寻景不成,因而只能到莺啼燕舞的珠帘玉户消磨时光,一醉解千愁。然而醉乡虽好,难以久留,醉醒客散,只听得归鸦啼鸣。古时清明节家家户户门上插柳以祛邪。归去的途中,词人也随手折了一枝杨柳,随后恍然醒悟——流浪之人羁旅天涯,哪会有自己的家门呢?词人不禁感叹一枝杨柳“插向谁家”。一种天涯游子欲归无处、欲住无家的悲哀,猛然袭上心头。满腹悲怨溢于词中,幽默中见无奈。词人用笔举重若轻,不见着力,十分自然,用笔之巧,用意之妙,令人拍案叫绝。

练习册系列答案
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【题目】以“自然摄像师的作品”为陈述对象,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息)

我们借助自然摄像师的作品回想起曾经看到过的存在于世界上的各种形状和图案、颜色和对比、节奏和规则,从而被更新了视觉,才可能明白世界的想法和情感、意图和规划。

答:____________________________________________________________________

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【题目】简评下面这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30字。

《新闻晨报》报道 对玩没有兴趣,只希望自己能更出色待在家里是因为找不到玩伴没有感兴趣的活动,宁愿选择练琴——暑期已过大半,记者在采访中发现,很多中小学生在这个暑期都感染了玩无趣情绪,对于出门玩几乎提不起兴趣。

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【题目】阅读下面这首宋诗,完成后面各题。

和子由渑池怀旧

人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西?

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题

往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶

【注】 ①嘉祐六年(1061),作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送他至郑州,然后返回京城开封,写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙诗所注,兄弟二人昔日一同应举,过宿渑池县寺舍,曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③作者自注“往岁,马死于二陵,骑驴至渑池”。

(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景,表达了作者怎样的思想感情?

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(2)宋诗富于理趣,请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。

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【题目】

My hometown is not ________it used to ________ ten years ago.

A. when; do

B. what; do

C. what; be

D. when; be

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【题目】I need a friend with whom my joys and sorrows.

A sharing

B. to share

C. to spend

D. spending

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【题目】阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟,老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女,地炉相对说行人。

【注】 ①乙亥年十月,秦桧死后,宋高宗召回一些受打击迫害的官员,诗人即在此列,在大年三十行经渔梁村时写下了此诗。②柳眼桃腮:柳眼,初生的柳叶;桃腮,初开的桃花。

(1)诗歌首联中的“似觉”一词能否换作“犹觉”?请简述理由。

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(2)诗歌的尾联是如何写诗人的思家之情的?

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同步练习册答案