下图为我国某地利用新能源的路灯,据此完成下列问题。
【小题1】这种路灯所利用的两种能源的共同点有
①都属于非可再生能源 ②能源丰富区分布一致
③都属于清洁能源 ④都属于来自太阳辐射的能源
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.从春分到秋分,太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变小 |
B.从夏至到冬至,太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变小 |
C.夏至日附近,太阳能蓄电池板一天内水平旋转的角度较小 |
D.冬至日附近,太阳能蓄电池板一天内水平旋转的角度较小 |
【小题1】C
【小题2】D
解析试题分析:
【小题1】该路灯使用的能源是太阳能和风能,两种能源都属于可再生能源;两种能源丰富区分布不一定一至,如撒哈拉沙漠,太阳能资源丰富,而风能资源不丰富;而两种能源都属于无污染的清洁能源;都最终属于来自太阳辐射的能源。故选C。
【小题2】当太阳能的蓄电池板与太阳辐射垂直时,所获得的太阳能最多。在北回归线以北地区,从春分到夏至,太阳高度不断增大,太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变小,而从夏至到秋分,太阳高度不断增小,太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变大;从夏至到冬至,我国大部分地区太阳高度不断增小,太阳能蓄电池板与地面的倾角不断变大;夏至日附近,我国一天中太阳高度变化大,所以太阳能蓄电池板一天内水平旋转的角度较大;而冬至日附近,我国一天中太阳高度变化小,所以太阳能蓄电池板一天内水平旋转的角度较小。故选D。
考点:能源、地球运动的意义
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为经济与环境相互作用模式内涵图。图中X表示经济发展水平,Y表示环境保护强度,Ⅰ~Ⅳ为经济发展水平与环境保护强度四种关系模式。据此回答小题。
【小题1】对Ⅰ~Ⅳ所示模式的叙述,正确的是 ( )。
A.Ⅰ为经济环境协调模式 | B.Ⅱ为环境滞后经济模式 |
C.Ⅲ为经济滞后环境模式 | D.Ⅳ为经济环境落后模式 |
A.Ⅰ | B.Ⅱ |
C.Ⅲ | D.Ⅳ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
水平衡(年降水量减去年蒸发量)反映某地区水分的盈亏。下图为世界某区域地图,读图回答小题。
【小题1】以下四地年蒸发量最大的是 ( )。
A.① | B.② |
C.③ | D.④ |
A.地形 | B.纬度 |
C.季风 | D.洋流 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图中甲、乙为北半球某大洋西侧表层水温等值线示意图。读图,完成下列各题。
【小题1】下列选项中对甲、乙两处洋流性质及其分布的纬度的判断,正确的是
A.甲—寒流—55º | B.乙—暖流—55º |
C.甲—暖流—25º | D.乙—寒流—25º |
A.①③ | B.③④ | C.①④ | D.②⑤ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为黄河三角洲及周边地区略图。读图,回答下列问题。
【小题1】烟台比济南
A.春季升温慢,秋季降温慢 | B.大风日数少,年降水量多 |
C.地形平坦,土壤肥沃 | D.日出早,白昼时间长 |
A.以积雪融水补给为主 | B.落差大,水能资源丰富 |
C.流速慢,内河航运发达 | D.泥沙含量高,有结冰期 |
A.农产品流向 | B.土地利用现状 |
C.人口密度变化 | D.T业化推进过程 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为“某岛等高线分布图”(单位:米)。读图回答下列各题。
【小题1】根据图示信息可以判断该岛
A.位于北半球、中纬度 | B.河流大多自东向西流 |
C.北部坡度比南部平缓 | D.常年受赤道低压带控制 |
A.0.43平方千米 | B.4.3平方千米 |
C.14.3平方千米 | D.143平方千米 |
A.东北方 | B.东南方 | C.西北方 | D.西南方 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
杨先生在荆州(30°N , 112°E )工作,在7月份某天早晨8点(北京时间)当他走进单位大门时,发现影子落在自己的正前方。
【小题1】单位大楼有甲、乙、丙、丁四个大门,杨先生走进的大门可能是哪一个?
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.12:00 | B.13: 28 | C.14:00 | D.14: 32 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
某校地理研究性学习小组在计真分析了各种气候类型的成因与分布的关系后,进行了各种模拟演示。读下列 “理想大陆分布”图,回答下列问题。
【小题1】当黄赤交角为0°时,该小组在模拟演示中,发现M地的气候类型在地球上无法再找到,则M地所在的半球及其气候类型分别是
A.北半球温带海洋性气候 | B.北半球地中海气候 |
C.南半球地中海气候 | D.南半球温带海洋性气候 |
A.径流季节变化大 | B.径流年际变化大 |
C.河流含沙量大 | D.河流无结冰现象 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读“城市水循环示意图”,回答下题。
在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后,图中的四个环节的变化符合实际的是
A.a增加 | B.b增加 | C.c减少 | D.d减少 |
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