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2013年11月8~10日,超级台风“海燕”影响菲律宾。据此回答下题。
小题1:此期间,对菲律宾状况表述正确的是
A.太阳高度最大B.昼渐短夜渐长
C.受西风带控制D.西南季风强盛
小题2:下列关于“海燕”的叙述,正确的是
A.中心风力最强B.带来阴雨连绵的天气
C.气流辐合上升D.发源于热带内陆地区

小题1:B   
小题2:C  

试题分析:
小题1:超级台风“海燕”影响菲律宾是11月8~10日,此时太阳直射点在南半球,北半球各地太阳高度减小,昼渐短夜渐长,菲律宾在北半球,A错,B正确;菲律宾地处副热带和热带地区,不受西风带影响,C错;11月,太阳直射点南移,菲律宾此时受东北季风影响,D错。选B正确。
小题2:超级台风“海燕”,是强热带气旋,中心气压极低。台风中心是台风眼,台风眼是低压中心,由于台风眼外围的空受地转偏向力影响高速旋转,在离心力的作用下,外面的空气不易进入到台风的中心区内,因此台风眼区的风力很微弱,风眼外围才是大风区,A错;中心气压低,中心气流辐合上升,形成强降水,不是连阴雨,B错,C正确;台风形成于热带或副热带洋面,D错。选C正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料,回答问题。
材料一 1970年,巴西总统为了解决该国人口分布不均和东北部的贫困问题,决定开发亚马孙地区。这一决策使该地区大量的原始森林遭到破坏,1969~1975年,巴西中西部和亚马孙地区的森林被毁掉了11万多平方千米,巴西的森林面积同400年前相比,整整减少了一半。
材料二


(1)结合所学地理知识分析亚马孙河流量大的原因。
(2)根据水循环原理,由于亚马孙平原热带雨林遭到破坏,直接导致乙图中水循环哪个环节(写字母)发生变化,推测将来亚马孙河的水文特征如何变化?

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图a是2013年5月15日14:00欧洲部分地区海平面等压线分布图,图b是不同天气系统过境前后的气压变化示意图,读图回答下列问题。

小题1:甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述,可信的是
A.甲地阴雨,受冷锋影响B.乙地降雨,受暖锋影响
C.丙地晴朗,受气旋影响D.丁地强风,受上升气流影响
小题2:图b的四条曲线中,与丙地5月15日前后几天的气压变化相符的是
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图中图1为“某大陆地形剖面”,图2为“某假想陆地的部分图”,图3为“地球绕日公转示意图”.读图然后回答下列问题。

小题1:根据图1中所示大气环流状况判断此时下列现象不可信的是
A.孟加拉湾飓风肆虐,孟加拉国饱受洪水之苦
B.图中C地草木枯黄,动物大规模向北迁徙
C.开普敦天气晴朗,好望角附近海域风平浪静
D.恒河水量大增,北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动
小题2:图1大气环流所示季节半年后图2中小岛F西海岸的气候特征正确的是
A.月平均气温大于0℃,降水量较大 B.月平均气温小于0℃,降水量较大
C.月平均气温大于0℃,降水量较小 D.月平均气温小于0℃,降水量较小
小题3:在图l大气环流所示季节,图3中地球绕日公转处在轨道上的位置大约应为
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(20分)下图为北半球某地区海平面等压线分布图,读图回答下列问题。

(1)从气压状况看,丙处为_________;从气流分布状况看,丁处为_________。图中丙、丁两处之间的最大气压差可能为(填写字母)________百帕。(4分)
A.40< P< 41B.44<P<45C.54<P<55D.59<P<60
(2)图中甲地的风向?比较图中甲、乙两她的风力大小并说明原因。(8分)
(3)简述图中天气系统A经过北京前和经过北京后的北京市天气状况。(6分)
(4)如果我国西北、华北地区在春季受图中丙天气系统控制,则可能出现哪些灾害性天气?(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“某月近地面平均气压沿两条纬线的变化”图,回答下列问题。

小题1:该月P、Q两区域的平均风力相比较
A.Q风力较大B.P风力较大
C.风力相等D.无法比较
小题2:该季节R地的气候特征为
A.高温多雨B.低温少雨
C.温和多雨D.炎热干燥

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“M、N两地太阳辐射的年变化示意图”。读图完成下列问题。

小题1:N地最可能位于
A.赤道B.回归线 C.极圈D.极点
小题2:5一7月间,N地获得的太阳辐射较M地多,最主要的影响因素是
A.太阳高度角B.天气状况 C.昼夜长短D.地面状况

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

在水库及其周围,由于热容量的差异,导致了局部小气候的产生。回答下题。
若该水库旁建有一度假村,下列四幅图中,能正确反映该水库与度假村之间风向的是(  )
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,回答下列各题。

小题1:如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.E处气温比H处高
B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动
D.E处的高度可达120千米
小题2:如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D.洋流④为赤道逆流

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