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下图为“数字黄河”的某一示意图,读图分析完成9~10题。

黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系

9.上图反映“数字黄河”的叙述,不正确的是                                (  )

A.可以用来查阅获得黄河的有关信息

B.可以用来指导黄河防汛和水量调度

C.对普通老百姓而言,距离较远,价值不大

D.“数字黄河”的建设需要不断完善和更新

10.有关数字地球的叙述,正确的是                                         (  )

A.就是指3S技术的应用

B.一个由数据和信息组成的地球

C.主要反映现实问题,不能应用于可持续发展

D.可以方便地获取信息,模拟人类活动对环境产生的影响,来制定可持续发展的对策

解析:本题考查数字地球与地理信息技术的知识。第9题,从图中可知,“数字黄河”很好的应用了地理信息技术,可以用来查阅获取黄河的相关基础设施、专业应用等信息,可指导黄河防汛、水量调度。当然,该系统还应继续完善,不断更新,其价值不可言喻,故C项错误。第10题,数字地球是以地理信息技术为基础,信息化的地球是地球的虚拟对照体,人们可以通过这个模型,快速、形象地了解地球上的任何一点、任何方面的信息,为可持续发展研究提供条件。

答案:9.C 10.D

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为以极点为中心的投影图,斜线部分表示黑夜,横线部分表示东半球,数字表示经纬度。据此回答:

此时,下列地理现象可能存在的是

A.地球公转到远日点附近  B.南极中山站出现极夜现象

C.罗马气候炎热干燥  D.我国北极黄河站出现极夜现象

此时,北京时间是

A.15时20分  B.12时20分  C.18时20分  D.8时20分

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科目:高中地理 来源:北京期末题 题型:单选题

下图为“我国部分区域示意图”,读图回答1—2题。
1、黄河流经我国多个地域文化区,其民居、服饰、饮食、风俗等无不体现出鲜明的地域特色。这说明
[     ]
A、地域文化的形成具有不稳定性
B、地域文化形成的基础是地理环境
C、地域文化是人文因素作用下形成的
D、地域文化主要体现在非物质方面
2、图中数字代表的各地区与其传统民居对应关系正确的一组是
    ①一吊脚楼 ②蒙古包 ③窑洞 ④四合院
[     ]
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④

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科目:高中地理 来源: 题型:

 (2011·山东东营)下图为“数字黄河”的某一示意图,读图分析完成23~24题。

黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系

23.上图反映“数字黄河”的叙述,不正确的是                                (  )

A.可以用来查阅获得黄河的有关信息

B.可以用来指导黄河防汛和水量调度

C.对普通老百姓而言,距离较远,价值不大

D.“数字黄河”的建设需要不断完善和更新

24.有关数字地球的叙述,正确的是                                         (  )

A.就是指3S技术的应用

B.一个由数据和信息组成的地球

C.主要反映现实问题,不能应用于可持续发展

D.可以方便地获取信息,模拟人类活动对环境产生的影响,来制定可持续发展的对策

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“数字黄河”的某一示意图,读图分析完成23~24题。

黄河基础地理信息系统与“数字黄河”关系

23.上图反映“数字黄河”的叙述,不正确的是                                (  )

A.可以用来查阅获得黄河的有关信息

B.可以用来指导黄河防汛和水量调度

C.对普通老百姓而言,距离较远,价值不大

D.“数字黄河”的建设需要不断完善和更新

24.有关数字地球的叙述,正确的是                                         (  )

A.就是指3S技术的应用

B.一个由数据和信息组成的地球

C.主要反映现实问题,不能应用于可持续发展

D.可以方便地获取信息,模拟人类活动对环境产生的影响,来制定可持续发展的对策

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