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设计一个简便易行的小实验,比较说明海洋与陆地气温日较差的大小。写出实验用材、实验步骤和实验结论

解析:本题主要考查学生对热容量差异所导致的气温升降差异的理解情况以及对于实验器材的准备、设计和综合判断分析能力的考查。只要答案合理均可酌情给分。

参考

实验用材:水、沙子、烧杯(2个)、温度计(2支)、带夹子的铁架台、大功率白炽灯、手表、纸笔等文具(2分)

实验步骤:(1)在室内把装有相同体积水和沙子的两个烧杯放在铁架台两侧,把温度计分别插入水和沙子中,并用夹子固定。(1分)

(2)用大功率白炽灯对水和沙子同时加热到相同温度,并记录此温度。

(1分)

(3)把步骤(1)的装置移到室外阳光下,观察升温过程,每隔10分钟观察一次温度计,并记录温度。(2分)

(4)把步骤(1)的装置移回室内,观察降温过程,每隔10分钟观察一次温度计,并记录温度。(2分)

(5)把记录的温度转绘成曲线图,比较水和沙子升温和降温的快慢,从而得出结论。(2分)

实验结论:水升温和降温都比沙子慢,即水的温度变化比沙子小,说明海洋气温日较差比陆地小。(2分

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成 题。

3.该实验能证明的现象及其正确的步骤是

A.热力环流,①②③                  B.地面热容量比较,③①②

C.温室效应,②③①                  D.城市热岛效应,②①③ 

4.上述实验结论应为 

A. 两支温度计显示的温度不同,两盘之间空气交流显著 

B.两支温度计显示的温度完全相同,因为两盘内土壤热容量相同

C.两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。

D.两支温度计显示的温度无法进行比较

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科目:高中地理 来源: 题型:

利用以下器材:两个鞋盒、一些沙土、一张白色的塑料薄膜、两支温度计、手表以及绘图工具,请设计一个简便易行的小实验,比较说明“温室效应”现象。写出实验步骤和实验结论;并用文字或简单的地理示意图说明实验的原理。

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科目:高中地理 来源:2011年山东省潍坊市新高二暑假作业(七)地理卷 题型:选择题

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

A.热力环流,①②③            B.地面热容量比较,③①②?

C.温室效应,②③①            D.城市热岛效应,②①③

 

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科目:高中地理 来源:2011年山东省潍坊市新高二暑假作业(一)地理卷 题型:选择题

某中学地理学习小组拟设计一个简便易行的小实验,比较说明某种地理现象。实验步骤:①放置在阳光(或者其它有较强的光源)下,保证两个玻璃盘接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度;②将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的一个玻璃盘中;③在塑料瓶顶部钻一个小洞,将一温度计插入其中,并将另一个温度计悬挂到另一个玻璃盘上。据此完成下题。

该实验能证明的现象及其正确的步骤是       

A.热力环流,①②③            B.地面热容量比较,③①②?

C.温室效应,②③①            D.城市热岛效应,②①③

 

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