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    如图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”．读图完成第2～4题．
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中所反映的时间可能是（　　）
    A、1月B、3月C、7月D、12月

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图示季节长江中下游地区的天气状况可能是（　　）
    A、阴雨连绵的梅雨天气
    B、炎热干燥的伏旱天气
    C、受热带气旋的影响
    D、受强冷空气的影响

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体．同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征；而气候又是影响自然带分布的最重要因素．读图回答下列问题．

    （1）“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的
     
    性．
    （2）在“气压带与风带模式图”中甲地风向是
     
    ．
    （3）从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地是
     
    气候，成因是
     
    ，该地冬季的气候特点是
     
    ．
    （4）在“自然带分布模式图”中，自然带类型相同的是：
     
    （填序号）．
    （5）①②③④⑤自然带的更替是以
     
    为基础的，⑤⑥⑦自然带更替更符合
     
    分异规律．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”．读图回答5～6题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图是30°N地区几种朝向的窗户内每天可能受到的太阳直接照射的时间曲线图．读图回答3～4题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    东亚海陆热力差指数是指东亚季风区的陆表温度与副热带西北太平洋的海表温度之差，强指数年夏季风偏强，弱指数年反之．图1为东亚1960-1999年陆表和海表温度的距平变化，图2为东亚1960-1999年夏季海陆热力差指数．完成7-8题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中亚洲东部C点的风向是（　　）
    A、东南风B、西北风
    C、东北风D、西南风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图所示风带中，对伦敦气候的形成有重要影响的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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