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(8分)读图,完成下列要求。

(1)写出图中字母代表的天体名称:A            ,C         带,D          
(2)图中的天体系统中包含有地球的是          ,其中最高级的天体系统的中心天体是        
(3)据图分析,地球上具有生命的原因是                                        
                                                                      (2分)

(1)地球 小行星带天王星
(2)太阳系 地月系   太阳 
(3)安全的宇宙环境;稳定的太阳光照;日地距离适中。(2分。任两个满分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列物质中属于天体的是:
A.厂房里的探月卫星
B.进入地球大气层的流星体
C.地球
D.生活在地球表面的人类

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图示意的是太阳系彼此相邻的四颗行星,其中C行星与太阳的平均距离为1.5亿千米。据此读图完成下列各题。 

小题1:图中a、b、c、d分别代表的是
A.火星 木星土星天王星
B.水星 金星地球火星
C.地球火星木星土星
D.金星 水星地球木星
小题2:下列不包含该天体系统的是
A.太阳系B.银河系
C.河外星系D.总星系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读太阳系示意图,回答:

小题1:目前,人类已经实地考察的宇宙天体是
A.abB.deC.fgD.hi
小题2:图中包含的天体系统层次有
A.一级B.二级C.三级D.四级

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列对地理宇宙环境的叙述,正确的是 
A.宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系
B.宇宙是由物质组成的,任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系
C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动没有规律可循
D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规律和层次的

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下面左图为“嫦娥一号”卫星从月球上传回的首幅月球极区图像,右图为局部放大图,由装在卫星上的立体相机拍摄而成。读图,完成第下列各题:

小题1:假设月球上的经纬网类同于地球上的经纬网,则下列四图中的阴影最能准确表示左图图像位置的是                                                (   )

小题2:月面图象显示有许多大大小小的月坑,其成因可能是      (  )
A.天体撞击B.风力侵蚀C.冰川侵蚀D.火山喷发
小题3:“嫦娥一号”成为环月球卫星后,在离月球表面200千米高度的极地轨道绕月球飞行(注:极地轨道是指轨道经过月球极地的上空),开展拍摄三维影像等工作。“嫦娥一号”选择极地轨道绕月球飞行的目的是                          (  )
A.可最大限度地利用自然光B.有利于对月球全表面的拍摄和探测
C.有利于向地球传回探月信息D.有利于卫星绕月运行轨道的稳定

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月亮小,地球带着月亮跑”。根据童谣回答下列各题。
小题1:童谣中提到的三种天体,按先后顺序排列正确的是
A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星
C.恒星、行星、小行星D.恒星、矮行星、卫星
小题2:童谣中涉及的天体系统共有
A.一级B.两级C.三级D.四级

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“嫦娥二号”绕月卫星奔过程示意图。结合所学知识,判断说法正确的是
A.“嫦娥二号”到达绕月①号轨道时,图中共有2个天体
B.“嫦娥二号”到达绕月②号轨道时,图中共有二级天体系统
C.“嫦娥二号”进入奔月轨道后,接收到大量来自光球层的带电粒子流
D.“嫦娥二号”进入绕月③号轨道时,与大气摩擦,会产生流星现象

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人类对宇宙的认识经历了漫长的时间。通过现代的各种观测手段,人们认识到宇宙是由各种形态的物质构成的,是在不断运动和发展变化的。根据所学知识完成1~2题。
小题1:用肉眼或借助望远镜观察下列天体,现象正确的是
A.星光闪烁的是行星B.一闪即逝的是彗星
C.自身发光发热的是流星D.轮廓模糊的是星云
小题2:关于天体系统的叙述正确的是
A.河外星系与银河系属于不同级别的天体系统
B.天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成的
C.银河系是一个以太阳为中心的天体系统
D.按从属关系划分,地月系是星系的一部分

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同步练习册答案