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【题目】下图为南美洲部分地区图,读图回答下列问题。

(1)简述图中温带大陆性气候的形成原因

(2)图中温带大陆性气候区,虽然纬度较高,但是冬季均温相对偏高,分析其成因

【答案】(1)受安第斯山脉的阻挡,位于盛行西风的背风坡,降水少。

(2)陆地面积小,受海洋的调节影响大,海洋性强,降温速度慢;沿岸暖流具有增温的作用;地处西风的背风坡,焚风效应明显。

【解析】

1)图中温带大陆性气候的形成是一种非地带性现象,与地形阻挡密切相关。

2)从洋流、海陆热量性质差异、焚风效应等方面分析冬季均温相对偏高的原因。

1)南美洲西部高大狭长的安第斯山脉阻挡盛行西风深入内陆,使山脉东侧的背风坡降水稀少,形成了相对干燥的温带大陆性气候。

2)该地处于安第斯山脉的东侧,属于盛行西风的背风坡,空气向东越过山脉下沉增温,产生焚风效应,使温度比同纬度其他地区高;另外,东部沿海受到巴西暖流增温的影响,冬季温度较高;该地大陆狭长,受海洋影响较大,故冬季温度偏高。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为“我国沿90°E附近的地形剖面图”。据图回答下列问题。

(1)比较甲、乙两地形区主要外力作用形式的差异,并说明判断的理由。

(2)图中①河峡谷拐弯地带形成世界最深的峡谷,简述该峡谷的形成过程。

(3)乙地形区东南部边缘和中部都有典型的谷地发育,东南部多峡谷,而中部谷地较为宽广。简述造成两者差异的原因。

(4)图中山脉③是我国西部两大盆地的分界,山脉北侧的盆地多半固定沙丘而南部多流动沙丘。试根据所学知识分析这种差异形成的自然原因。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】 下图为一位旅游者于北京时间2018年7月30日13:31在巴厘岛面向大海拍摄的景观。

读下图,回答下列各题。

1根据光影可知该景观拍摄的地点位于(  )

A. B. C. D.

2最能反映该地6月22日旗杆杆影端点移动轨迹的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】 下图示意一固定沙丘某年5~9月土壤水分含量()随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘,无人为扰动,多年保持稳定。

据此完成下列各题。

1该固定沙丘

①浅层土壤含水量低

②深层土壤含水量低

③6~8月土壤含水量高

④6~8月土壤含水量低

A.①④B.②③C.①③D.②④

26~8月,该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是

①风速较大

②降水较少

③气温较高

④蒸发量较大

A.①②B.②③C.③④D.①④

3为维护生态安全,毛乌素沙漠的南缘适合

A.种草B.自然演化C.栽灌木D.植树

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】 雪线是常年积雪带的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线。下图是依据我国某山地众多山峰雪线的高度绘制而成的雪线分布模式图。

据此完成下列各题。

1该山地可能是

A. 秦岭B. 武夷山C. 南岭D. 横断山

227°N附近亏线低,主要影响因素是

A. 降水B. 纬度C. 坡向D. 植被

3图中30°N附近山麓地带可能为

A. 湿热环境B. 干冷环境C. 千热环境D. 冷湿环境

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【题目】阅读图文材料,完成下列要求。

材料一:阿留申群岛位于白令海与北太平洋之间,由300多个小岛组成,形成年代较晚,火山活动频繁,属于北美科迪勒拉山系西部山脉的组成部分。群岛风大、雨多、四季温差小。植被以丛生的草甸、苔藓为主。每年1月份,在阿留申群岛附近海域形成的阿留申低压,强度和位置异常对北半球的天气、气候异常有重要的影响。右图示意阿留申群岛及其地理位置。

材料二 奥里诺科河干流发源于圭亚那高原,成一巨大弧形绕行于圭亚那高原(如下图),最后注入大西洋,其支流多达436条。整个流域内降雨量相差很大,有些地区年降水量只有510毫米,有些地方降水达4000毫米以上。下图为奥里诺科河流域图。

(1)分析阿留申群岛风大、雨多、四季温差小的原因。

(2)说明阿留申群岛上几乎无树木分布的原因。

(3)分析①、③两地区年降水量差异形成的主要原因。

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【题目】读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答下列小题。

1液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是

①地球上昼夜交替的周期较适中

②地球的质量和体积适中

③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中

④地球与太阳的距离比较适中

A.①④B.①②C.②③D.②④

2人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围

②火星上和地球上都有四季变化且长度一样

③火星、地球自转周期的长度比较适中

④火星、地球与太阳的距离都比较适中

A.①③B.②③C.③④D.①④

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【题目】阅读相关资料,回答下列问题,帮助该同学完成学习探究任务。

为了解“地球的宇宙环境”,某同学进行自主学习探究活动。

学习材料:八大行星主要物理性质比较(表)、太阳系模式示意图

(活动一):读表和图,认识地球在宇宙中的位置。

该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的:我们赖以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统,按照级别从高到低,依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一,它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转,公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序,地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星,日地平均距离约1.5千米。

(1)请你挑出该同学描述中的两处错误,按示例格式抄写错误原文并改正。

(示例)错误.原文:河外星系 改正:银河系

____________________________________________

(活动二):参考表和图,制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。

(2)读下图“该同学制作的太阳系模型照片”,请从优点和不足两方面对该同学制作的太阳系模型进行简单评价,并提出改进建议。(评价优点、不足和建议各一项)

优点:______________________________________

不足:______________________________________

建议:______________________________________

(活动三): 拓展学习,扩大视野。

2017年2月23日,美国航空航天局宣布,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中三颗位于宜居带内。下图为“TRAPPKT-1系统”示意图。

(3)推测位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能的原因是_______

A.有富含二氧化碳的大气B.有肥沃的土壤

C.与TRAPPIST-1距离适中 D.天体表面平坦

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【题目】 图甲为大气受热过程图,图乙为电影《云中漫步》中的一个场景:深秋的夜里,人们在葡萄园里点燃煤炉,并用扇子扇动。

据此完成下列各题。

1图甲中

A.②比①细是因其大气逆辐射强B.雾霾天④将增强

C.③表示大气的反射作用D.⑥削弱太阳辐射

2图乙所示做法的主要目的是

①增加照明 ②增加大气密度 ③保温预防霜冻 ④庆贺丰收

A.①②B.①④C.②③D.③④

3与图乙中的做法所起的作用不同的方式是

A.用鼓风机通风B.覆盖秸秆

C.提前浇水D.搭塑料棚

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