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单元加期末复习先锋大考卷系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
读材料，分析回答有关问题。
材料一：我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区；华北地区耕地约占全国耕地总面积的40%，水资源问题约占全国的6%。
材料二：我国是人口大国，经济发展迅速，但在45种主要矿产资源中，有十几种探明储量不能满足需要。
材料三：我国农田灌溉水的利用率为25%～40%，工业用水重复使用率为20%～30%。
（1）材料一说明我国的资源问题是________，其结果不仅造成运输紧张，同时使________提高。
（2）材料二说明我国矿产资源的问题是________，因而无论从现实还是长远看，都对我国经济的________造成很大压力。
（3）材料三说明我国水资源利用的问题是________，其原因在于目前我国的________和________相对落后。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读材料，分析回答问题。
与其他行星相比，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度分别达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃；更远的天王星、海王星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。
(1)由材料可看出，生命存在应具有 ℃～ ℃之间的温度，这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命的形成、发展有什么影响？
(3)地球在太阳系中独特的优越条件是 。
(4)如果自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响？
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科目：高中地理 来源： 题型：
| 读材料，分析回答下列问题。 材料 与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期 (1年)适当，使得全球能够接收到适量的太阳光热。整个地球近地面平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面平均温度可达350 ℃和480 ℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面平均温度分别是－150 ℃和－180 ℃；更远的两颗行星的表面平均温度则都在－200 ℃以下，环境条件十分严劣。 (1)生命存在应具有________～________℃之间的温度，这是液态水存在的温度范围。 (2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？ (3)从材料中看，地球在太阳系中的优越条件是__________。 (4)想一想，如果自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响 |
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科目：高中地理 来源： 题型：
读材料，分析回答问题。
与其他行星相比，地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度分别达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃；更远的天王星、海王星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。
(1)由材料可看出，生命存在应具有 ℃～ ℃之间的温度，这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命的形成、发展有什么影响？
(3)地球在太阳系中独特的优越条件是 。
(4)如果自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响？
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