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下列地理事物中,属于自然地理环境的要素是(  )
①气候 ②岩石 ③三峡工程 ④森林公园
A.①②B.③④C.①③D.②④
A

试题分析:自然地理环境由地貌、气候、水文、生物和土壤等要素组成。这些要素相互联系,相互影响,相互渗透,构成了一个有机整体,并不断进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化。
点评:本题难度较小,解答本题的关键是明确:(1)自然地理要素包括地形,气候(气温、降水、热量、光照)、土壤、植被、河流等。(2)人文地理要素主要包括资源、交通、人口、城市、工业、农业、城市化水平、科技等。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。读图,回答下列问题。

小题1:图示反映了地理环境的
A.区域性B.开放性C.整体性D.差异性
小题2:下列对图示空白处内容的补充合理的是
A.甲——水位下降B.乙——改善局部气候
C.丙——增加D.丁——加重

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列地理现象能反映地理环境整体性的是(  )
A.从我国多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,植被有明显的变化
B.秦岭南坡太阳辐射强于北坡,植被生长茂盛
C.黄土高原由于植被破坏严重和水土流失,造成千沟万壑的地表形态
D.沙漠地区生长的骆驼刺根系不发达

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“二氧化碳在自然界中主要循环示意图”,完成题。

小题1:人类在使用化石燃料过程中向大气排放大量CO2,但大气中的CO2浓度仍基本稳定,原因是:
A.大气本身具有减缓CO2增加的功能
B.自然地理环境具有生产功能
C.自然地理环境具有平衡功能
D.组成自然地理环境的各要素都具有平衡功能
小题2:生物对地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物的光合作用,结合上图分析,下列叙述正确的是:
A.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统
B.地球表面植被覆盖率越来越低,原因在于大气层中的CO2愈来愈少
C.绿色植物在阳光下能放出氧气,同时也放出氮气
D.绿色植物通过光合作用,能把有机质转化为元素和简单化合物

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,回答题。

小题1:反映人类与地理环境之间相互渗透、相互制约关系的是(  )
A.abcB.defC.aceD.bdf
小题2:下列各有关相互联系的实例,不确切的是(  )
A.b——塔里木盆地气候干燥,形成大沙漠
B.c——泥石流流出的物质堵塞江河,破坏农田
C.e——三峡工程建成后,可提高荆江河段的防洪标准
D.f——东北原始森林变为次生林,缓解水土流失

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。图表示岩石圈的物质循环图,读图回答题。

小题1:图中关于字母代表的岩石,表述正确的是
A.A表示岩浆岩B.B表示石灰岩
C.A表示大理岩D.A表示变质岩
小题2:图中箭头对应的地质作用表述正确的是
A.②表示冷却凝固
B.④表示重熔再生
C.①表示变质作用
D.③表示外力作用

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,完成题。

小题1:图中①②③所代表的环节依次是(     )
A.降水增加、大陆性增强、降水减少
B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
小题2:该示意图体现了自然环境的(     )
A.整体性原理       B.差异性原理       C.垂直地带性规律         D非地带性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,回答问题。

小题1:引起图中地理环境变化的根本因素是
A.大气环境B.地壳运动
C.海陆位置D.人类活动
小题2:图示地理环境的演化过程主要体现了
A.地理环境的整体性B.地理环境的差异性
C.地理环境的稳定性D.地理环境的复杂
小题3:下列关于陆地环境的整体性,叙述正确的是
A.地理环境要素由水、地形、植物和土壤组成
B.地理环境各要素总是力求保持协调一致,与环境总体特征相统一
C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变
D.各要素之间相互影响,形成了地域差异
小题4:青藏高原的隆起与其地理环境的相互影响,正确的是
A.青藏高原形成前后的气候差别不大
B.使植被、土壤、动物垂直分布
C.自然带只在其上的山脉地区出现
D.其上的冰雪不属于自然带

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列叙述正确的是
A.土壤就是指陆地的表层部分
B.有机质是土壤中矿物养分的主要来源
C.土壤的形成中最活跃的因素是气候
D.土壤是农业生产最基本的自然资源

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