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读某国2014年人口金字塔图,完成下列各题。

1.该国可能为( )

A. 德国 B. 中国 C. 新加坡 D. 印度

2.从该国可以推断出( )

A. 65岁以上人口数量男性多于女性

B. 该国家人口主要以迁入为主

C. 人口年龄结构趋于年轻,就业压力大

D. 0-14岁人口比重低,少儿负担较轻

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2016-2017学年广西南宁市高一下学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

近来,一个词很热, 它就是 “广场舞”。一面是挥汗如雨、 激情四起的舞者, 另一面是饱受折磨、 不堪其扰的居民, 甚至有些地方矛盾激化。据此回答下列各题。

1.“广场舞” 流行于广场, 反映出城市化过程中的问题是(   )

A. 城市污染严重 B. 城市化水平过快

C. 城市人口增长过快 D. 城市基础服务设施建设不够健全

2.导致舞者与居民矛盾激化的最主要原因是(   )

A. 离居民区较近, 噪音扰民 B. 城市人口素质亟待提高

C. 城市居住用地紧张 D. 城市环境恶化

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高二3月月考地理试卷(平行班)(解析版) 题型:选择题

亚马孙热带雨林面积减少导致的直接后果是

A.海平面上升,淹没沿海地势较低的地区

B.全球二氧化碳和氧气的平衡受到破坏,大气中二氧化碳的含量上升

C.产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害

D.中纬度地区降水增加

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年河北省邢台市高一下学期第一次月考地理试卷 (解析版) 题型:选择题

2014年京津冀一体化已经上升为国家战略。读京津冀地区城市分布图,完成下列各题。

1.上图中的城市等级有( )

A. 2级 B. 3级 C. 4级 D. 5级

2.下列关于城市服务范围的说法,正确的是( )

A. 天津市的服务范围包括北京市

B. 石家庄的服务范围和北京市有重叠

C. 承德市的服务范围嵌套秦皇岛市

D. 廊坊市的服务范围大于张家口市

3.下列关于城市级别与提供职能的叙述,正确的是( )

A. 天津市比石家庄市提供的服务种类少

B. 张家口和保定提供的职能完全相同

C. 天津、沧州、唐山的等级依次递减

D. 阜平县提供的服务种类比保定市少

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年河北省邢台市高一下学期第一次月考地理试卷 (解析版) 题型:选择题

人口和资源问题能从侧面反映当时社会发展的状况。下表为我国1750-1850年人口和耕地面积相关数据表。读表,完成下列各题。

年份

人口(亿)

耕地(亿公顷)

人均耕地(公顷/人)

1750

2—2.5

0.6

0.3-0.24

1850

4.1

0.81

0.2

1.这一时期我国耕地面积总数增加了,人均耕地面积却减少了,其主要原因是( )

A. 土地兼并严重 B. 人口剧增 C. 自然灾害频繁 D. 战乱频发

2.表中人口与耕地之间的变化说明一个国家要持续发展( )

A. 只有不断扩大耕地面积 B. 必须保持安定统一的国内环境

C. 必须处理好人口与自然资源的关系 D. 只有发展人口、增加劳动力

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年度宿迁市第一学期高二年级期末考试地理(解析版) 题型:判断题

流域内的自然地理特征在很大程度上决定了河流的利用方式和流域的开发方向。

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年度宿迁市第一学期高二年级期末考试地理(解析版) 题型:判断题

“背斜成山,向斜成谷”主要是由内力作用形成的。

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年度宿迁市第一学期高二年级期末考试地理(解析版) 题型:选择题

神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心成功发射,与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体并进行多项科学实验。据此回答下列各题。

1.飞船发射时旧金山(西八区)区时是

A. 17日15时30分 B. 17日23时30分

C. 16日23时30分 D. 16日15时30分

2.易对“天宫二号”向地面传送信息产生干扰的是

A. 太阳辐射 B. 太阳活动 C. 月球引力 D. 地球运动

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一3月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图示意某年世界部分国家的人口状况,读图完成下列下列问题。

1.人口自然增长数量

A.德国大于英国

B.印度小于尼日利亚

C.美国大于法国

D.中国小于巴基斯坦

2.中国人口密度比印度低的主要原因是

A.领土面积更大

B.经济发展水平更高

C.人口总数更少

D.人口增长率更低

3.对人口增长模式的判断,正确的是

A.发达国家——过渡模式

B.印度——过渡模式

C.发展中国家——“三低”模式

D.印度尼西亚——“高高低”模式

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