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读下面“大气环流示意图”,回答下列问题。

小题1:若③④间的风向为西南风,则图示的环流为(    )
A.北半球低纬环流B.南半球中纬环流
C.北半球中纬环流D.南半球高纬环流
小题2:若③地为南半球极地高压中心,则③④间的风向为  (    )
A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风
小题3:①②③④处的气压比较   (  )
A.③>①>④>②B.①>②>③>④
C.③>②>①>④D.③>④>①>②

小题1:C
小题2:A
小题3:D

试题解析:
小题1:考查风带的分布,根据风带分布规律及其风向,只有南半球的盛行西风带的风向为西南风,而,盛行西风带和副极地低气压带、副热带高气压带构成中纬度环流圈,故选C。
小题2:考查气压带分布,0°附近为赤道低气压带,30°附近为副热带高气压带,60°附近为副极地低气压带,90°为极地高气压带。故据题意,③地为南半球极地高压中心,即④地为南半球的副极地低气压带,它们之间的风带为南半球的极地东风带,风向为东南风。
小题3:根据热力环流原理,热胀冷缩即在近地面形成热低压,冷高压,高空相反,结合图中环流圈,故③>④,①>②(高压和低压针对同一水平面而言),同时在同一垂直高度上,海拔越高,空气越稀薄,气压越小,即④>①,综上排序(大到小)③>④>①>②
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“某月沿100°E经线平均气压分布图”。读图完成下列问题。

小题1:“某月”可能是
A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月
小题2:该月份甲地盛行
A.东南风B.西北风C.西南风D.东北风

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读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”,完成下列要求。(11分)

(1)在上图中完成热力环流示意图,并画出近地面的等压面。(2分)
(2)简要描述上图A、B、C、D四地之间热力环流的形成过程。(4分)
(3)下图为A、B两地的气温日变化曲线图,其中日较差较小的是     ,试分析原因。(3分)

(4)如果A地是陆地,B地是海洋,则此时应该是__________(白天或夜晚),此时A地与B地间吹__________风(风向)。(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

有关大气水平运动的叙述正确的是
A.如果只受水平气压梯度力的影响,风向应与气压梯度力方向一致
B.在地转偏向力的作用下,高空风向偏转到与等压线垂直
C.近地面的风,受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响,风向与等压线成直角
D.北半球地转偏向力向右,南半球向左,赤道上最大。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为某城市附近地区大气的水平运动俯视示意图。据此回答小 题。

小题1:该地区大气运动系统属于
A.三圈环流B.季风环流
C.热力环流D.反气旋
小题2:a、b、c、d四地中,适宜布局钢铁厂的是
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

在呼啸的海风中,“从澳洲到北极最让人感动的鸟类迁徙”。红腹滨鹬每年4月从澳大利亚越冬地起飞,在中国的渤海湾滩涂湿地停歇补充能量后,再飞往北极繁殖地。结合以下某区域不同季节盛行风向示意图,完成下列问题。

小题1:据材料与所学知识,下列内容正确的是 (  )
A.红腹滨鹬从越冬地起飞时,盛行风与图甲相近
B.红腹滨鹬此时迁徙主要是顺风飞行
C.若只考虑全球气候变暖的影响,渤海湾湿地面积可能扩大
D.据推断红腹滨鹬迁徙途中会飞越纽芬兰渔场
小题2:乙处风越过赤道后,对经过地区产生的影响为 (  )
A.带来高温干燥的天气B.可能造成洪涝灾害
C.使气候寒冷干燥D.对农作物产生冻害

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答下列问题。

小题1:该实验的主要目的是测试
A.温室效应B.热力环流  C.海陆热力差异 D.风的形成
小题2:下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答下列问题。(9分)

(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为:______________。
(2)用箭头在图上标出环流模式。
(3)甲、乙两地中气温较高的是________。
(4)一般情况下,甲、乙两地对应的天气状况分别是:甲地             ,乙地              ,两地气温日较差较大的是________。
(5)假若图示区域位于北半球,则甲、乙之间的风向为______,丙、丁之间的风向为___ _____。
(6)假若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是________地。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

一般情况下,近地面的风受到几个力的作用形成(  )
A.1B.2C.3D.4

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