图为“我国南水北调东线工程示意图”,读图完成下题。
南水北调工程能给调入区带来( )
A.经济效益——控制地下水位下降和地面沉降
B.生态效益——促进经济发展
C.社会效益——缓解城乡争水、工农业争水的矛盾
D.环境效益——治理工业“三废”
科目:高中地理 来源: 题型:
右图为我国某区域图,虚线表示的是省区界线。
11.有关图中区域资源调配及其带来的影响,下列说法正确的是( )
A.区域内天然气丰富,是西气东输的主要气源地
B.西电东送工程,对本区造成的最大影响是地质灾害增多
C.都江堰工程的建成为南水北调西线方案的实施提供了水源保障
D.西气东输工程的实施,可以缓解本区域酸雨严重的局面
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东威海高二上期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
阅读材料,回答下列问题。
材料一 黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%,有2亿多人口不同程度存在饮水困难,工农业发展受到严重制约。我国南水北调东线工程将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。图是我国南水北调东线工程线路示意图。
材料二 秘鲁是个多山国家,著名的马赫斯一西瓜斯调水工程建在安第斯山区,是迄今为止世界上已建的海拔最高的调水工程,工程艰巨宏伟,开创了高山地区调水之先河。图是秘鲁东水西调工程线路示意图。
(1)试对两调水工程进行比较,完成下表。 (8分)
调水工程 | 我国南水北调东线工程 | 秘鲁东水西调工程 | |
水资源南北或东西 差异的气候原因 | | | |
调水工程量 | 大小 | | |
原因 | | |
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科目:高中地理 来源:2015届云南省高一下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图为我国南水北调示意图。读图完成下列各题。
(1)南水北调东、中线工程调水的主要调入区是 (华北、西北)。东线工程主要利用
作为输水渠道,以节省投资。(4分)
(2)“南水北调”中的“南”、“北”分别是指我国南方、北方地区。我国南方、北方的地理分界线大致是 。(2分)
(3)湖南省某中学小明、小强同学利用寒假沿东线考察,发现从扬州到天津沿途植被景观的变化明显,这种变化反映的是 (纬度、经度)地带性地域分异的基本规律。(2分)
(4)小明、小强两同学考察后,以“南水北调东线工程对调入区生态环境的影响”为课题,开展探究活动,并形成了两种不同看法。
①小明认为:利大于弊;
②小强认为:弊大于利。你赞成哪位同学的看法,并简要说明理由。(4分)
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科目:高中地理 来源:2014届山东威海高二上期期末考试地理卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,回答下列问题。
材料一 黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%,有2亿多人口不同程度存在饮水困难,工农业发展受到严重制约。我国南水北调东线工程将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。图是我国南水北调东线工程线路示意图。
材料二 秘鲁是个多山国家,著名的马赫斯一西瓜斯调水工程建在安第斯山区,是迄今为止世界上已建的海拔最高的调水工程,工程艰巨宏伟,开创了高山地区调水之先河。图是秘鲁东水西调工程线路示意图。
(1)试对两调水工程进行比较,完成下表。 (8分)
调水工程 |
我国南水北调东线工程 |
秘鲁东水西调工程 |
|
水资源南北或东西 差异的气候原因 |
|
|
|
调水工程量 |
大小 |
|
|
原因 |
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(2)我国南水北调东线工程黄河以南需要逐级抽水,原因是什么?(2分)
(3)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。(3分)
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科目:高中地理 来源:2013届山东临清三中高二第一学期学分认定测试(文)地理试卷 题型:选择题
图为我国某引水工程示意图。据此回答3~5题:
1.以本地区优势资源跨区域调配为重要内容的国家重点建设项目是
A.西气东输工程 B.西电东送工程
C.水土保持工程 D.南水北调工程
2.A地地表土层为陆相沉积物,其历史成因中的外力作用形式与该物质输送方向分别为
A.风力作用、向东南方向输送 B.流水作用、向西南方向输送
C.冰川作用、向低纬地区输送 D.海浪作用、向沿海地区输送
3.关于该工程生态影响效应的叙述,正确的是
A.沿线地区生态环境脆弱,施工产生的大量弃渣易人为造成新的水土流失
B.无助于解决受水城市地面沉降和地裂缝问题
C.进一步加剧沿线地区的荒漠化程度
D.从根本上解决了受水城市严重缺水问题
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