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    关于环境人口容量(A)和人口合理容量(B)的数量关系的叙述正确的是(　　)
    A．A＝B
    B．A<B
    C．A>B
    D．A可能大于B，也可能小于B
    C

    试题分析：简单地说环境人口容量指一地区在一定时期内供养的人口的最大数量，而人口合理容量则只是适宜数量，所以环境人口容量一定大于人口合理容量。
    点评：本题难度低，掌握环境人口容量、人口合理容量的基本概况，注意比较两者之间的差异是解题的关键。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2011年3月以来，俄罗斯拟恢复征收无子女税，无子女家庭每月须上缴6%的薪水。读俄罗斯局部地区人口分布图，回答小题。

    小题1:俄罗斯拟恢复征收无子女税是为了解决                                
    A．人口增长过快问题B．就业率低问题
    C．移民迁入过多问题D．人口负增长问题
    小题2:影响该地区人口分布的主要自然因素是                                
    A．降水B．气温C．地形D．河流

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    人口合理容量：
    A．总是小于环境承载力B．总是大于环境承载力
    C．等同于环境承载力D．等同于人口密度

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    环境承载力由大到小排列，正确的是
    A．原始社会—农业时期—现代社会—工业时期
    B．原始社会—农业时期—工业时期—现代社会
    C．现代社会—工业时期—农业时期—原始社会
    D．工业时期—原始社会—农业时期—现代社会

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度估算的部分数据”，完成题。
    具体地区
    		年生产量（万吨）
    		可载人口量
    		最大人口密度（人/平方公里）
    长江中下游
    		88 600
    		22 000
    		395
    青海、西藏
    		10 000
    		1 000
    		4
    造成两地区土地生产潜力差异的原因是：①光照 ②地形 ③土壤 ④热量
    A．①②       B．③④            C．①③          D．②④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列人类活动中，有利于增加环境人口容量的是
    A．人类获取、利用资源的手段和方法改进
    B．大面积的围海造陆和围湖造田
    C．开垦草原和荒地，扩大耕地面积
    D．增加一次性消费，如一次性筷子、一次性饭盒等

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于合理人口容量和环境承载力关系的叙述，不正确的是
    A．合理人口容量就是环境承载力
    B．合理人口容量要小于环境承载力
    C．环境承载力发生变化可能会引起合理人口容量发生变化
    D．合理人口容量和环境承载力在一定程度上都是对当前自然、社会环境的综合反映

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，回问题。

    小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为：
    A．8000B．10000
    C．6000 D．4500
    小题2:本世纪初中国的人口数量(a表示)、中国的人口合理容量(b)、中国的环境人口容量(c)三者的关系正确是：
    A．a<b<cB．c<b<a
    C．b<a<cD．a<c<b

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列人类活动中，有利于增加环境人口容量的是：
    A．人类获取、利用资源的手段和方法的改进。
    B．大量开采矿产资源。
    C．开垦草原和荒地，扩大耕地面积。
    D．大面积围湖造田和填海造陆。

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