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    政府加强执法力度，遏制对环境的危害，说明了(　　)
    A．经济手段和技术手段是环境管理最重要的手段
    B．立法是环境管理的主要手段
    C．政府是环境管理的对象
    D．国家和政府可以利用法律和行政干预强制性地约束政府、企业和个人的作为
    D
    本题考查环境保护。材料反映环境管理的政治（行政）手段。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    【环境保护】如图示意1990～2010年中国31个省市区生态环境变化态势类型。据图回答下列问题。
    1990-2010年中国31个省市区生态坏境变化态势类型

    (1)归纳1990～2010年中国各省市区生态环境变化的特点。(6分)
    (2)指出Ⅱ型的省市区突出的生态环境问题，并简析造成这些生态环境问题的共同原因。(9分)

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图5为“某地区地形图”，右图为“B地的地貌景观图”。读图回答问题。

    小题1:图中B地存在的主要生态环境问题是
    A．土地荒漠化B．水土流失
    C．湿地萎缩D．水体污染
    小题2:造成B地区主要环境问题的人为原因是
    A．土地利用不合理，造成植被破坏
    B．灌溉不合理，造成地下水位上升
    C．夏季降水集中，多暴雨
    D．黄土土质疏松，植被覆盖率低

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    对于雨林的未来，应坚持的观点是(    )
    A．一边开发，一边保护
    B．首先开发，再作保护
    C．保护第一并进行保护性开发
    D．不能开发，禁止人类在林区任何活动

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    (10分)图1为生态系统中的硫循环示意图，图2为我国三省原煤生产量、煤炭消费量和二氧化硫排放量柱状图，读图回答问题。

    (1)读图1，大气中的硫主要来源于__________、__________、和__________。(3分)
    (2)影响图示省区二氧化硫排放量的主要因素是__________。(1分)
    (3)我国北方二氧化硫排放量高于南方，而南方的酸雨却比北方严重，产生这种差异的
    主要因素是_________、_________。(2分)

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    人类审视自己的社会经济行为和历程，认为可取的发展模式是(    )
    A．先污染后治理
    B．高消耗.单纯追求经济增长数量
    C．边污染边治理
    D．环境与发展相协调的可持续发展

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    属于原生环境问题的是                                   （　　）
    A．印度洋海啸B．洛杉矶光化学烟雾事件
    C．日本水俣事件D．内蒙古草原退化

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读下列材料，回答问题。
    材料一 氮、磷等无机盐是水生植物生长所需的营养盐，营养盐增加使各种藻类异常快速地繁殖，会使水生生态系统遭到破坏。使水体呈现红．紫等颜色，称为“赤潮”。
    材料二 图是某近海海域中浮游生物与鱼类的发展过程（t1→t2→t3）示意图（阴影区代表浮游生物，黑点代表鱼类）。

    （1）图示表明该海域海水有________现象，水中营养物质显著增加，其来源可能是________。
    （2）造成图中鱼类从t1到t3大量减少的原因是________。
    （3）在下列水域中最容易发生赤潮的是________
    A．杭州湾  B．莱州湾  C．辽东湾  D．珠江口
    （4）赤潮  (多项选择题)
    A．是有机质和营养盐污染所导致的结果
    B．与人类活动无关的自然现象
    C．在封闭的较低纬海域更易产生
    D．阳光强烈、风力较弱也有利于其发生

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2007年年底，随着巴厘岛国际气候会议的结束，控制温室气体的排放出现了转机。结合下图完成下列各题。

    小题1:190多个国家的代表和科学家齐聚印尼巴厘岛，共商气候变化问题，最符合可持续发展的
    A．公平性原则B．持续性原则
    C．共同性原则D．阶段性原则
    小题2:全球变暖可能导致的影响是（   ）
    A．生物多样性必然增加
    B．我国1月份0°C等温线经过秦岭—淮河以南地区
    C．各地农作物产量都会大幅度减少
    D．台湾岛的面积可能会比现在小

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