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【题目】读我国旱涝灾害分布示意图,回答下列各题。

【1】P地和Q地常常此旱彼涝,主要原因是

A夏季风进退异常 B海陆位置不同

C台风影响 D用水季节变化

【2】我国旱涝灾害都严重的是(

A人口稀少地区 B经济落后地区

C.东部平原地区 D盆地高原地区

【3】衡量旱涝灾害灾情大小的标准是(

人口密度

人类伤亡和财产损失的数量

经济发展水平

自然资源与环境遭受破坏的程度

A①③ B①④     

C②③ D②④

【答案】

【1】A

【2】C

【3】D

【解析】

试题分析:

【1】读图,P和Q地位于我国东部季风区,降水主要受夏季风的影响形成的锋面雨。夏季风势力强的年份,雨带到达北方的时间早,停留的时间长,P地降水量大,容易发生涝灾。此时南方受副热带高压带控制,炎热干燥,Q地出现旱灾。夏季风势力弱的年份,雨带在北方停留时间短,降水少,P地出现旱灾。雨带在南方停留的时间长,降水量大,Q地出现涝灾。所以PQ常常此旱彼涝,是夏季风的进退造成的,B对。图中沿海和中部地区都有旱涝灾害分布,海陆位置不是主要原因,A错。台风不能影响北方地区和中部地区,C错。用水季节变化不是形成旱涝灾害的原因,D错。

【2】读图,根据图例分析,旱涝灾害都严重的地区主要分布在河流中、下游平原地区,即平原地形区,D对,C错。平原地区人口密集,经济发展水平高,A、B错。

【3】能起到旱涝兼治的工程措施是进行水利建设,便于实现防洪、排涝、抗旱、灌溉等综合效益,B对。加强监测预报,疏散重灾区人口,只是减少灾害损失的措施,不能治理灾害,A、C错。可以改变水循环的途径,不能改变水循环模式,D错。

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【题目】Soon the workers found the boss didnt pay them according to the contract at the beginning.

A. negotiated

B. negotiating

C. to be negotiated

D. being negotiated

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【题目】探索宇宙的奥秘,一直是人类孜孜不倦的追求下列关于宇宙及星体运动的说法正确的是

A地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行星都绕地球运动

B太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动

C地球是绕太阳运动的一颗行星

D地心说是正确的,日心说是错误的

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【题目】图为某地区简图,图中a、b、c线为某时刻近地面等压线,d线为等高线,甲处箭头表示近地面风向,右图为图中湖泊入湖径流量与出湖径流量月份分配示意图。读图,回答下列各题。

【1】根据图中信息可以推断(

A.a < b < c

B.甲地即将迎来降水

C.乙地由于雨影效应,年降水较少

D.该河流冬季结冰期长

【2】 有关图中湖泊的叙述正确的是 (

A.图中湖泊可能为咸水湖 B.8月开始水位迅速下降

C.冬半年水位低于夏半年 D.10月累计蓄洪量最大

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【题目】 阅读材料,完成下列各题。

材料一:古印加文明区域示意图(图甲)和古印加文明梯田景观图(图乙)

材料二:印加文明是在南美洲西部,中安迪斯山区发展起来的又一著名的印第安古代文明。印加人从山顶到山脚开垦了无数的梯田,印加人的水渠和梯田修筑得非常坚固。

1)分析古印加文明源地分布于秘鲁山区的原因。

2)简要分析古印加文明的农田以梯田为主,用石块垒成的原因。

3)比较ab两处流水作用的差异,并说明原因。

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【题目】Only when Lily walked into the office________that she had left the contract at home.

A.she realizedB.has she realized

C.she has realizedD.did she realize

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【题目】读下图,完成下列各题。

【1】 图中三城市的气候类型都为( )

A. 温带季风气候 B. 温带海洋性气候

C. 亚热带季风气候 D. 地中海气候

【2】 导致三城市降水差异的原因为( )

A. 冬季风势力的强弱不同

B. 西风带控制时间长短不同

C. 信风带控制时间长短不同

D. 沿岸洋流寒暖流性质不同

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【题目】如果认为行星围绕太阳做匀速圆周运动,那么下列说法中正确的是

A行星受到太阳的引力,提供行星做圆周运动的向心力

B行星受到太阳的引力,但行星运动不需要向心力

C行星同时受到太阳的引力和向心力的作用

D行星受到太阳的引力与它运行的向心力可能不等

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【题目】

The villagers, had been damaged by the flood, were given help by the Red Cross.

A. all of their homes

B. all their homes

C. whose all homes

D. all of whose homes

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