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    某校地理研究性学习小组以我国北方城市缺水为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：

    　　材料一：该地区的部分资料图（下图）

    　　材料二：该地区大气降水650 mm，人均水资源为500立方米。

    　　材料三：我国人均拥有水资源2200立方米，只有世界人均水量1／4。在工业比较密集的华北和辽宁地区，工业用水量大多已超过了总用水量的10～30％。不少城市当前供水非常紧张，使得工业与农业、城乡生活与工业生产争水的矛盾日益突出。目前我国同类工业单位耗水量与较发达国家相比要高得多，浪费很大。如在生产工艺相同的情况下，德国与日本的工厂每生产1吨啤酒仅耗水9～10吨，而国内的工厂却需57～58吨，相差6倍。又如我国炼1吨原油平均耗水量为7吨，而国外仅为0.5吨，我国每生产1吨纸浆的平均用水量为350吨，国外先进技术则不超过100吨。还有，发达国家的工业循环用水率大都在60～80％。如日本为69％，美国为60％。而我国工业用水的重复利用率很低，全国平均只有25％左右。由于工业用水浪费和其它一些原因，全国缺水的城市达300多个。

    根据以上材料回答下列问题。

    （1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

    （2）说出该区域主要自然地理特征

    （3）根据以上材料，研究性学习小组提出了该城市（工业、生活）合理用水，解决“水荒”的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

    答案：
    解析：

    　　（1）

    　　（2）低山丘陵为主的地形；温带季风气候；温热带落叶阔叶林为主的植被；河流水量少，季节变化明显，落差较大，含沙量较大。（共4分，答出其中4点即可。河流部分共1分，答出其中1点得1分）

    　　（3）措施应从开源和节流两方面来解决。（4分）

    　　开源措施：合理开发和提取地下水；修水库、开渠引水等。

    　　节流措施：提高公民节水意识，减少浪费；提高工业用水的重复利用率。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下列材料并完成课题结论。

         小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。以下是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例，请你帮助完成。

    课题研究思路：

       

    （一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究

        （二）提出设想：沙尘暴多发区的地表环境特点是沙尘暴形成的重要基础；天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

       （三）处理获取的材料并形成结论：

     材料：2009年4月10日下午沙尘暴区域（阴影部分）图（图17）

     结论：（1）说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。

      （2）分析图中天气系统对沙尘暴形成及其影响区域的变化所起的作用。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例，请你帮助完成。(12分)

    课题研究思路：→→→→

    (一)确定课题：我国沙尘暴形成的原因研究。

    (二)提出设想：沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。

    天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

    (三)处理获取的材料并形成结论。

    材料1：某日下午沙尘暴区域(阴影部分)图。

    材料2：华北地区某地多年气候资料统计表。

    　月份

    项目

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    风力>8级的日数

    1.5

    1.9

    3.7

    5.6

    3.6

    1.0

    0.6

    0.3

    0.4

    0.8

    1.4

    0.6

    平均气温(℃)

    －3.2

    －0.7

    6.4

    13.7

    21.2

    26.2

    27.3

    26.3

    20.6

    14.4

    6.3

    －0.7

    降水量(mm)

    3.3

    7.3

    9.1

    43.2

    33.3

    54.5

    247.3

    166.8

    48.9

    26.2

    26.0

    3.5

    结论：(1)说明图示沙尘暴区域的地理环境特点。

    (2)分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。

    (3)指出华北地区沙尘暴多发季节并简要分析原因。

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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年辽宁省部高三第一次模拟考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    某校地理研究性学习小组对下图中甲、乙两个小岛的日出时间进行专项研究。他们发现一年当中有时甲岛上居民先看到日出，有时乙岛上居民先看到日出，有时同时看到日出。一年中甲岛上居民先看到日出的时间仅持续一个月。读图回答问题。

    1.甲岛上居民先看到日出的日期大约是

    A．3月21日—4月20日

    B．12月7日—1月7日

    C．6月7日—7月7日

    D．8月23日—9月22日

    2.影响不同地区日出时刻差异的因素不包括

    A．经纬度位置        B．海陆位置     C．太阳直射点     D．地势高低

    3.关于甲、乙两岛正午太阳高度年较差(某地一年正午太阳高度最大值与最小值之差△H)的比较，正确的是

    A．△H甲＞△H乙

    B．△H甲＜△H乙

    C．△H甲＝△H乙         

    D．夏半年△H甲>△H乙，冬半年△H甲＜△H乙

     

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    科目：高中地理 来源：河南信阳市毕业班第二次调研考试地理试题 题型：综合题

    读下列材料并完成课题结论。

         小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。以下是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例，请你帮助完成。

    课题研究思路：

       

    （一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究

        （二）提出设想：沙尘暴多发区的地表环境特点是沙尘暴形成的重要基础；天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

       （三）处理获取的材料并形成结论：

     材料：2009年4月10日下午沙尘暴区域（阴影部分）图（图17）

     结论：（1）说出图示沙尘暴区域的地表环境特点。（3分）

      （2）分析图中天气系统对沙尘暴形成及其影响区域的变化所起的作用。（7分）

     

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    科目：高中地理 来源：2010-2011学年河南省高三上期第二次月考文综地理 题型：综合题

    小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。下面是某校地理研究性学习小组开展小课题研究的案例。请你帮助完成。

    课题研究思路：

    （一）确定课题：我国沙尘暴形成发生的原因研究

    （二）提出设想：

    ●沙尘暴多发区的地理环境特点是沙尘暴形成的重要基础。

    ●天气、气候因素对沙尘暴的形成影响很大。

    （三）处理获取的材料并形成结论：

    材料一：2006年4月10日下午沙尘暴区域(阴影部分)图

    结论：

    （1）说图示沙尘暴区域的地理环境特点。

    （2）分析图中天气系统对沙尘暴形成所起的作用。

    材料二：华北地区某地多年气候资料统计表

    结论：

    （3）指出华北地Ⅸ沙尘暴多发季节并简要分析原因。

     

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