PPE怪圈(如图)是指贫困(poverty)、人口(population)和环境(environment)之间形成的互为因果的关系。更确切地说,是指“贫困-人口增长-环境退化”的恶性循环。由于PPE怪圈在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,被用作解释贫困地区贫困机制的一种理论模式。其基本观点是:
(1)对比①④、②③、⑤三组因果关系,PPE怪圈的基本动因是:随着人口的过度增长,在人类现有的开发能力下,能利用的环境与资源不足以满足人们的需要时便产生贫困——人均资源减少,失业人口增多,人均收入减少,社会设施不足。同时产生环境问题——对大气资源的污染,对土地资源的过度开垦、林木的过度砍伐、草场的过度放牧、水资源污染严重,水土流失及盐碱化严重,自然灾害增多。
(2)从③⑤线索入手,可见贫困与环境的互动关系是:贫困对于环境——贫困的人们眼前的生存需要压倒长远的环境保护需要,导致对环境问题的无知,对当前行为的长期后果的无知。环境对于贫困——生存条件恶劣,土地生产能力继续下降,环境恶化,疾病增多。
(3)从人口自然增长模式、生产力水平与劳动力数量、教育与个人素质、社会保障与防病养老等方面入手,②线索成立的原因是:生活贫困地区多为人口高出生率;青年接受教育的机会少,对计划生育的有关知识缺乏;社会保障很不完善,多生子来防病养老。因此生活贫困地区反而出现人口不断增加的局面。
(4)走出“PPE怪圈”的方法和途径:控制人口数量,提高人口质量;实施环境工程和颁布环境保护法规,合理规划自然资源的利用方向,政府增加资金投入。
思考:环境、人口和贫困三者之间的互为因果的关系是如何产生的,解决这一恶性循环链的关键是什么?
科目:高中地理 来源:山东省桓台第二中学2012届高三教学质量检测地理试题 题型:013
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年吉林长春实验中学高二上学期期初考试B卷地理试卷(带解析) 题型:单选题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系,如图一。完成问题。
【小题1】在图二a、b、c、d四点代表的人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是
A.a | B.b | C.c | D.d |
A.中国 | B.印度 | C.加拿大 | D.巴西 |
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科目:高中地理 来源:2014届吉林长春高二上学期期初考试B卷地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系,如图一。完成问题。
1.在图二a、b、c、d四点代表的人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.中国 B.印度 C.加拿大 D.巴西
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科目:高中地理 来源:2014届辽宁省五校协作体高一下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系图(图6)。完成问题。
1.在图7中,a、b、c、d四点代表的人口增长状况最有可能产生“PPE怪圈”的是( )
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是( )
A.中国 B.印度 C.加拿大 D.巴西
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科目:高中地理 来源:2011年新疆农七师高级中学高一下学期期末考试地理卷 题型:选择题
阅读“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指贫困(Poverty) 、人口(Population) 和环境(Environment) 之间形成的一种互为因果的关系,如图一。完成下列各题。
1.在图二a、b、c、d四点代表的人口增长状况中,最有可能产生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
2.下列国家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.中国 B.印度 C.加拿大 D.巴西
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